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在观察水的沸腾实验中当水温升到89℃时,小明开始计时,每隔1min记录一次水的温度.
(1)本实验的目的是:观察沸腾现象和水沸腾时的
 

(2)现有器材:铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、钟表、中心有孔的纸板,还需的测量仪器是
 

(3)如图所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度.
①A图中操作的错误是
 

②B图中读数的错误是
 

③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
 
℃.
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(4)小明同学在利用如图所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出两种即可)
 
;②
 
分析:(1)本实验目的是观察水沸腾的现象和探究水沸腾过程中温度的变化规律;
(2)实验过程中需要观察不同时段的温度变化情况,所以还需要温度计;
(3)温度计的使用:温度计的玻璃泡要全部浸没在被测液体中,不难碰到容器底或容器壁;
读数时,温度计的玻璃泡要继续停留在被测液体中,视线与液柱的上表面相平;
(4)从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长,根据Q=cm△t知,可能是水的质量太大,可能是水的初温太低,可能是火力不足等等.
解答:解:(1)本实验目的是观察水沸腾的现象和探究水沸腾过程中温度的变化规律;
(2)要观察不同时段的温度变化情况,所以还需要温度计;
(3)根据温度计的正确使用知:
①A图中操作的错误是:温度计的玻璃泡碰到了容器底,这样测量温度会受烧杯底部温度的影响.
②B图中读数的错误是:读数时,温度计玻璃泡离开了被测液体,温度计的示数会受环境温度的影响.
③由图C知,温度计的分度值为1℃,示数为48℃;
(4)从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长,根据Q=cm△t知,可能是水的质量太大,可能是水的初温太低,可能是火力不足等等.
故答案为:(1)温度随时间的变化规律;(2)温度计;(3)①温度计的液泡接触到了烧杯的底部;②温度计的液泡离开了被测液体;③48;(4)①水的初温太低;②水的质量较大.
点评:观察水的沸腾实验中,要探究水的温度随时间的变化关系,所以要用到温度计测量水的温度变化,因此温度计的使用、读数也是此实验中的重点;同时在实验中要注意观察沸腾前和沸腾时现象的区别,特别是气泡在上升过程中体积的变化情况,有关沸腾时的特点及沸腾图象,也是此实验中常考查的内容,一定要掌握,实验中为了缩短加热时间,要采用合适的方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?南安市质检)①用如图a的刻度尺的分度值为
1mm
1mm
,测得木块的长度为
3.20
3.20
cm;
②如图b,该物体的重力为
1.4
1.4
N.
③在“观察水的沸腾”实验中,水沸腾时,温度计示数如图c所示,则所测得水的沸点为
98
98
℃,此时水面上的大气压
小于
小于
1个标准大气压(选填大 于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在“观察水的沸腾”实验中
(1)如图,是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图,其中A是操作过程,B是读数过程.

①A图中操作的错误是
玻璃泡碰到了容器底
玻璃泡碰到了容器底

②B图读数中的错误是
玻璃泡离开被测液体读数
玻璃泡离开被测液体读数

③除了图中实验器材外,还需要的测量工具是
秒表
秒表

(2)该同学在做实验时,水的初温如图所示,其读数为
38℃
38℃
,给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,为了缩短水沸腾时间,你觉得应采取的方法是:
提高水的初温
提高水的初温
减少水的质量
减少水的质量

(3)图中(a)、(b)是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图,其中图
b
b
一定是水在沸腾前的情况,当水温升至90℃时,每隔1min记录一次水温,4min后水开始沸腾,接着又观察记录了6min,然后移开酒精灯,停止加热,沸腾停止,记录数据如下表
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 95 98 98
该同学根据观察现象,分析数据,归纳有如下发现:
①水沸腾的时候,是在液体
内部和表面
内部和表面
同时进行的剧烈的汽化现象.
②从记录的数据看出,在某一次观察记录中有明显错误的是第
7
7
min时的数据.
③停止加热,沸腾停止,说明沸腾过程需要
(填“吸”或“放”)热. 实验中你一定还有其他的发现,请写出其中任意一条:
水沸腾时温度保持不变
水沸腾时温度保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”实验中,当水的温度升到90℃后,每隔1min读一次温度计示数,直到水沸腾4min后停止读数,测得数据如下表所示.
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度t/0C 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(1)根据表格中的数据在图的方格纸上画出水的温度随时间变化的图象.
(2)从图象可以看出:实验中水的沸点是
98
98
℃,水在沸腾过程中吸热温度
保持不变
保持不变
(升高/保持不变/降低)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾实验”中,用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示,水在沸腾时温度计示数如图乙所示.
(1)图中操作的错误是
温度计的液泡与容器底部接触
温度计的液泡与容器底部接触

(2)由图乙可知水的沸点是
96
96
℃;
(3)实验器材中选用了带孔的纸板,其作用是:
减少热量散失
减少热量散失

(4)本实验中要缩短加热时间,使水尽快沸腾,请写出两种可行的办法:①
适当减少水的质量
适当减少水的质量
,②
提高水的初温
提高水的初温

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小红在“观察水的沸腾”实验中,安装了如图1所示的器材.
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(1)如果你和他们一起做实验,你会建议他们:
①还需要准备一个实验器材是
 

②倒入杯中的水量要求:
 
(选填“较少”、“适量”、“较多”、“没限制”);水温要求:
 
(选填“冷水”或“温水”).这样做的好处是
 

③在观察和记录水温时,时间间隔为
 
(选填“1min”或“5min”)合理些.
(2)在整个实验过程中观察到水中气泡上升的情况如图2中甲、乙所示,其中
 
图表示的是水在沸腾时的情况.
(3)当水温升到85℃时,他们每隔1min记录一次水温.在7min后水开始沸腾,又记录了4min,记录数据如下表.根据记录,请你帮他们在图3中画出水的沸腾图象.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 85 87 89 91 93 95 97 98 98 98 98
(4)通过上述实验可知,水的沸点是
 
℃.为了验证水沸腾时是否要吸热,他们移去酒精灯,发现水没有立即停止沸腾,其原因是
 
.过了一会儿后水停止沸腾,这说明水沸腾时要不断
 

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