在“测定小灯泡功率”的实验中，所选用小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）请在图甲中将滑动变阻器连人电路，使之成为完整的电路．

（2）小龙同学在连接完最后一根导线时，立即看到灯泡发出明亮的光．小龙同学的实验连线没有问题，但有两个操作不当之处，分别是：①；
②．
（3）当小灯泡正常发光时电流表的读数如图乙所示，此灯泡的额定功率是W．
（4）小龙根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图丙所示．
结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比，其原因是．

解：（1）滑动变阻器、电流表串联接入电路，注意滑动变阻器接一上一下两个接线柱，电路图如图所示．
（2）连接完最后一根导线时，立即看到灯泡发出明亮的光，两个操作不当之处，分别是：①连线时开关闭合；②滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大阻值处．
（3）电流表的量程是0.6A，最小分度值是0.02A，电流表的示数是I=0.3A，灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
（4）灯泡的电流与电压不成正比，其原因是灯丝的阻值随温度升高而增大．
故答案为：（1）电路图如图所示；（2）①连线时开关闭合；②滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大阻值处．
（3）0.75；（4）灯丝的阻值随温度升高而增大．
分析：（1）滑动变阻器、电流表串联接入电路，注意滑动变阻器接一上一下两个接线柱．
（2）接完最后一根线，灯泡立即发光，说明连接电路时开关没有断开；灯泡发出明亮的光，说明灯泡功率较大，电路电流过大，电路电阻太小，滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大阻值处．
（3）确定电流表的量程、最小分度值，由图示读出电流表示数，由P=UI求出灯泡的额定功率．
（4）由图象知，随电压的增大，电压与电流的比值即灯丝电阻变大，这是因为随灯丝电压增大，灯泡的功率增大，温度升高，灯丝电阻增大．
点评：本题考查了连接实物图、连接实物图的注意事项、电流表示数、求灯泡的功率、电阻阻值与温度的关系，是实验的常考内容，要掌握；连接滑动变阻器是要注意接一上一下两个接线柱．

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科目：初中物理 来源： 题型：

1、在“测定小灯泡功率”的实验中，根据电功率的公式P=

，测出小灯泡的

两端的电压

和

通过的电流

就可以求得小灯泡的电功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

某小组在测定小灯泡功率的实验中，小组成员分别按不同要求进行了实验．
（1）在连接电路的过程中，电键应该是

断开

．
（2）为了使小灯正常发光，应调节

滑动变阻器

，使电压表或电流表示数为

小灯的额定电压或小灯的额定电流

．
（3）小组成员甲选用了不同额定电压的小灯泡分别进行实验，并把实验测得的有关数据和计算出的电功率数值填入了表格一中，请你帮助他完成表格中的另一空格，并分析表格内的数据和观察到的现象，可以得出结论

小灯泡的亮度取决于小灯泡消耗的实际功率

．
表一

	电压（伏）	电流（安）	电功率（瓦）	小灯亮度
1	2.5	0.456	1.14	亮度相同
2	3.0	0.38	1.14
3	3.8	0.3

（4）小组成员乙为验证电路中消耗的总功率是否等于各用电器消耗的功率之和，他把额定电压为3伏的两个小灯泡分别并联在电源电压为3伏的电路中，如图所示，并把实验测得的有关数据和计算出的电功率数值填入表格二中，由此得出结论：在电路中，电路消耗的总电功率等于各用电器消耗功率之和．
你认为该成员的验证过程和得到的结论是

合理不完整

（选填“合理完整的”或“合理不完整”）．
表二