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    下列实例中，是为了减小摩擦的是（　　）
    A、 
    轮胎上制有凹凸的花纹    		B、
    鞋底上制有凹凸的花纹    		C、
    自行车脚踏板上制有凹凸的花纹    		D、
    给自行车链轮加润滑油
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    关于摩擦力，下列说法正确的为（　　）
    A、摩擦力都是有益的B、静止的物体不会受摩擦力C、手握酒瓶，手与酒瓶间摩擦是有益的D、摩擦力都是阻力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列利用气球进行的实验中，解释错误的是（　　）
    A、
    轻推气球，快速滑行--说明利用气垫可以减小摩擦    		B、
    向后喷气，气球前进--说明力是维持物体运动的原因    		C、
    对气球充气，小圆点距离增大--模拟宇宙膨胀现象    		D、
    左球挤右球，两球都变形了--说明力的作用是相互的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）
    A、用力握住钳子夹紧工件B、旱冰鞋下装有滚轮C、雪地行驶的汽车轮胎装有防滑链D、防滑地砖表面很粗糙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的四个实例中，属于减小摩擦的是（　　）
    A、
    磁悬浮列车    		B、
    滚动轴承    		C、
    加润滑油    		D、
    轮胎上的花纹

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列各举措中，能够增大摩擦的是（　　）
    A、鞋底压制凹凸不平的花纹B、拉链上涂蜡C、自行车轴加润滑油D、拉杆箱底部装上轮子

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面的措施中能够增大有益摩擦的是（　　）
    A、给机器的转轴处加润滑油B、给笨重的旅行箱安装轮子C、磁悬浮列车利用磁场力将车身脱离轨道D、汽车轮胎的表面做得凹凸不平

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，一铁块静止在斜面上，试画出它受到的摩擦力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    底面积相等的甲、乙两个容器内的水面在同一高度，如上右图所示，现将两个完全相同的木块，分别放入两个容器中，且水均未溢出，这时水对两个容器底的压力F甲、F乙和压强P甲、P乙 的关系是（　　）
    A、F甲=F乙、P甲=P乙B、F甲＞F乙、P甲＜P乙C、F甲＞F乙、P甲＞P乙D、F甲＜F乙、P甲＜P乙

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