在测量未知电阻Rx阻值的实验中(其阻值约几百欧),小明和学习小组利用两节新干电池、滑动变阻器(“100Ω 2A”)、电流表、电压表、开关各一,导线若干连接了如图所示电路.正准备闭合开关时,旁边的小兰急忙拦住他,说接线错了.
实验
次数 电流I/A 电压U/V 电阻R/Ω ①
1
2
3
(1)请检查一下电路,错在哪里?小兰发现只要改接一根导线就可以了,请把接错的那一根导线找出来打上×,再画线把它改到正确的位置上.
(2)设计的实验表格为上表,表格中,①处应填写 .表格中设置①这一项的目的是: .
(3)实验中,器材完好,当移动滑动变阻器的滑片时,电压表指针偏转正常,但电流表指针偏转很小,无法读数,原因是 .因此无法通过R= 计算出未知电阻值(填实验原理),但勤于思考的小明正确连接电路后,求出了待测电阻Rx的阻值,请你写出小明的主要实验步骤(用相应的字母表示测出的物理量).
① ;
② ;
③写出待测电阻的表达式Rx= .
分析: (1)连接实物图时,需将导线接入接线柱上,据此判断错误的接线;电压表需并联在被测电阻两端;
(2)伏安法测电阻中,多次测量的目的是为了求平均值;
(3)观察所用的器材,待测电阻有几百欧,普通几节干电池做电源电压不过几伏,即使不接入变阻器,根据欧姆定律可知此时电流可能只有百分之几安,所以电流表指针几乎不偏转;
电流表被短路,要测待测电阻的阻值,可以根据串联电路的电流特点进行解答,即先让滑动变阻器接入电路中的电阻为0,此时电压表测电源的电压,然后让滑动变阻器接入电路中的电阻最大,此时电压表测Rx两端的电压,根据串联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压,根据串联电路的电流特点和欧姆定律得出等式即可得出答案.
解答: 解:(1)根据实物图可知,电源与滑动变阻器相连的导线没有接在接线柱上,而接在了金属导体上,因此需改接到接线柱处;同时把电压表并联在被测电阻两端,如下图所示:
(2)伏安法测电阻中,多次测量的目的是为了求平均值,因此①电阻的平均值,其目的是多次测量求电阻的平均值,减小实验误差;
(3)根据实物图可知,电源的电压为3V,待测电阻的阻值约为几百欧,根据欧姆定律可知即使不接入变阻器电路中的电流也很小,所以电流表测不出电路中的电流,故原因可能是待测的阻值太大或电源电压太小,因此无法通过R=计算出未知电阻值;
①电流表被短路时,先调节滑动变阻器使其接入电路中的电阻为0Ω,此时电压表测电源的电压,读出示数U1,
②调节滑动变阻器的滑片使其完全接入电路中,读出电压的示数U2;
由串联电路中总电压等于各分电压之和可知,滑动变阻器两端的电压U滑=U1﹣U2,
③因串联电路中各处的电流相等,由I=可得:=,
则:Rx==.
故答案为:(2)电阻的平均值;多次测量求电阻的平均值,减小实验误差;
(3)待测的阻值太大或电源电压太小;;
①将滑动变阻器的滑片移动阻值为零处,记下电压表的示数U1;
②将滑动变阻器的滑片移动阻值最大(100Ω)处,记下电压表的示数U2;
③.
科目:初中物理 来源: 题型:
如图甲所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图,所用小灯泡标有“2.5V”字样。
(1)该实验的原理是 。
(2)该组同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮。导致上述现象的不规范操作是 。
(3)若某次测量时电压表的示数为2V,电流表的示数如图乙所示,则电流表的示数为
A,此时灯泡的电阻为 Ω。接着用这个电路测小灯泡正常工作(小灯泡两端电压为2.5伏)时的电阻,滑片应向 (选填“左”或“右”)移动。
(4)该组同学分别记录三组电压和电流值,通过计算发现灯丝电阻是不同的,他们还了解到其他组同学也得到类似的结果。出现这种结果的原因 是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
关于温度、热量、内能的下列说法中正确的是( )
A. 物体吸收了热量,它的温度一定升高
B. 物体的内能增加,它的温度可能不变
C. 物体的温度升高,它一定吸收了热量
D. 物体温度越高,所含的热量越多
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科目:初中物理 来源: 题型:
在图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S,电路正常工作,一段时间后,电流表A的示数变小,电压表V的示数不变,若故障只发生在电阻R1,R2上,用某完好的定值电阻R(R<R1)替换R2,替换前,后两电表的示数恰好不变,则( )
A.R1一定断路 B. R2一定断路 C. R1可能断路 D. R2可能断路
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列实例中,利用做功的方式使物体内能增加的是( )
A. 捂热水袋的手变暖
B. 放进热汤中的金属汤勺变得烫手
C. 用锯子锯木头,锯条的温度升高
D. 炽热的金属片插入水中后,水温升高
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科目:初中物理 来源: 题型:
甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲同学的问题: ;
乙同学的问题: ;
丙同学的问题: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
(1)有A、B、C三个轻质小球,已知A与用丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥,当A靠近B时,它们相互吸引,B球靠近C球时,它们相互排斥, 由此可知B球带 电,
C球带 电.
(2)如图6所示在开关和小灯泡之间连着两个金属夹A和B,在金属夹之间分别接入①硬币、②铅笔芯、③橡皮、④塑料尺,闭合开关后,在A、B接入 小灯泡能发光(填序号),这些能让小灯泡能发光物体是 (填“导体”或“绝缘体”)。
(3)如图7所示为冬天人们常用的一种电热暖手宝,其内部液体通常采用水,这是利用水的 的属性,使保暖时间更长;为了使用时更加安全,它的内部采用了双重温控保护开关,两个温控开关应是 (选填“串联”或“并联”)起来使用的。
(4)如下图8所示电路:
①闭合开关后电路将 (选填“通路”或“断路”或“短路”);
②去掉导线a后,电路是 联电路;
③改变a、b、c三根导线中一根的接法,使电路成为并联电路(先在原导线上打“×”,后用笔画线代替导线画出符合要求的导线);并把改接后的电路图画在图9的虚线框内。
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