序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 木块与木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木块与木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木块与毛巾 | 2.0 | 0.6 |
分析 (1)水平运动拉动木块,木块做匀速直线运动,处于平衡状态,滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力,大小相等;
(2)探究摩擦力与压力的关系时,应控制接触面粗糙程度相同而压力大小不同;
(3)滑动摩擦力由物体间的压力、接触面粗糙程度决定,与弹簧测力计拉力无关;
(4)两个相互接触的物体,只有发生相对运动或有相对运动趋势时,它们之间才会产生摩擦力;
(5)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系时,控制压力大小和接触面粗糙程度不变.
解答 解:
(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块;此实验中,用弹簧测力计测摩擦力是依据了二力平衡的原理;
(2)由表中实验数据可知,实验序号为1、2的实验,物体间的接触面粗糙程度相同,而压力不同,由表中实验数据可以得出:当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)由表中实验数据可知,在实验序号为1的实验中,物体受到的滑动摩擦力为0.4N,用0.5N的力水平拉动木块时,物体间的压力与接触面的粗糙程度不变,木块受到的滑动摩擦力不变,仍为0.4N;
(4)在第二次实验中,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,砝码与木块间相对静止,没有相对运动的趋势,因此它们之间不存在摩擦力,故选项D是正确的;
(5)因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时,应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变,小亮将木块沿竖直方向截去一半后,虽然接触面的粗糙程度没变,但木块对接触面的压力减小了一半,所以得出了错误的结论.
故答案为:(1)水平;匀速直线;(2)1、2;接触面粗糙程度一定,压力越大,滑动摩擦力越大;(3)0.4;(4)D;(5)不正确,没有控制压力不变.
点评 探究摩擦力实验时,应让物体在水平面上做匀速直线运动;知道滑动摩擦力由物体间的压力、接触面粗糙程度决定,正确应用控制变量法、认真分析表中实验数据是正确解题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 两个烧杯底部受到水的压力相等 | |
B. | a球受到的浮力大于b球受到的浮力 | |
C. | 甲烧杯对桌面的压力大于乙烧杯对桌面的压力 | |
D. | 将a球从水中取出后,水对容器底压力变化量小于a球重 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球 A 带正电 | B. | 小球 B 带正电 | ||
C. | 小球 B 可能不带电 | D. | 小球 A 可能不带电 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 木箱共受到四个力的作用 | B. | 木箱的运动状态保持不变 | ||
C. | 木箱重变为 200N | D. | 木箱的运动状态要发生改变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻/Ω |
1 | 1.5 | 0.14 | 10.7 |
2 | 1.9 | 0.18 | 10.6 |
3 | 2.4 | ||
4 | 2.8 | 0.26 | 10.8 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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