如图所示的四个电路中.电源电压已知.电阻R的阻值已知.根据电压表或电流表的示数.不能间接求出灯泡电功率的电路图是( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，不能间接求出灯泡电功率的电路图是( )

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科目：初中物理 来源：2018-2019学年粤沪版九年级上册物理 13.2电路的组成和连接方式同步测试卷 题型：单选题

关于短路，下列说法正确的是

A. 短路就是电路中没有接通电源 B. 电路中发生短路时，会把被短路的用电器烧坏

C. 电路短路是指连接的电路很短 D. 电路中发生短路时，会形成很大的电流，甚至烧坏电源

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科目：初中物理 来源：2018-2019学年粤沪版九年级上册物理 11.4认识动能和势能同步测试 题型：实验题

在探究 “物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离．如图甲所示．请回答下列问题：

（1）从同一高度由静止释放的目的是______ ，该实验的目的是研究铁球的动能大小与________的关系．

（2）该实验是通过观察________的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出________（“铁球”或“木块”）具有的动能的大小．如果水平面绝对光滑，则________（选填“能”“不能”）比较出铁球动能的大小。

（3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较．该实验方案是否可行？

答：________ ，你的理由是________ ．

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科目：初中物理 来源：2018-2019学年沪粤版物理九年级上册 15.3怎样使用电器正常工作同步检测题 题型：实验题

小明想测定额定电压是6V（正常工作时通过的电流约为0.3A）的小灯泡的额定功率，于是借来了电源(电压为12V)、电流表、电压表、开关、三个规格为甲：“10Ω 1A”、乙：“50Ω 0.5A”和丙：“lkΩ 1A”的滑动变阻器，导线若干。

（1）小明设计了如图甲所示电路图，你认为小明应选用________ （甲/乙/丙）滑动变阻器；

（2）小明已连接了部分电路如图乙所示，请用笔画线代替导线，将电路连接完整_________；

（3）小明将电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数。任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)且小于6V，具体原因是________ ；

（4）小明排除故障后继续实验，实验中眼睛应观察________ (电压表/电流表/小灯泡)满足________ 时，记下此时电流表的示数算出小灯泡的额定功率。

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科目：初中物理 来源：2018-2019学年沪粤版物理九年级上册 15.3怎样使用电器正常工作同步检测题 题型：实验题

小刚在测定“额定电压为2.5V的小灯泡功率”的实验中，连接的电路如图：

（1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”________，若没有发现错误，闭合开关，会出现________ 现象．在图中补画出正确的连线．闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到________ 端（填“A”或“B”）；

（2）小刚改正错误后，闭合开关，变阻器滑片P移至某处时，电压表示数如图甲，则电压表示数为______ V，若想测量小灯泡的额定功率，应将变阻器滑片P向______ 端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为_________V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻约为_______Ω

（3）小刚继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格．你认为这张表格的设计是________ （正确/错误）的．