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    小芳同学采用如图所示的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，实验中她进行了多次测量，我们以她分别用5Ω和10Ω的电阻做的两次实验为例，请你回答，完成第一次实验后，断开开关，小芳将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关后，应该如何操作才能继续完成实验（　　）
    A、保持滑动变阻器滑片不动B、将滑动变阻器滑片向右移动C、将滑动变阻器滑片向左移动D、调高电源的输出电压值
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示电路，电源两端电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从C点滑至B时，电压表V1的示数从U1变为U1′，电压表V2的示数从U2变为U2′，电流表A的示数从I变为I ′，下列判断正确的是（　　）
    A、
    U2′
    I′
    ＞
    U2
    I
    B、|U1′-U1|＜|U2′-U2|
    C、U1′＞U1，U2′＞U2，I′＜I
    D、U1′＜U1，U2′＞U2，I′＜I

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明按图示电路测量小灯泡功率，备有器材规格如下：电源电压恒为6V，碗夹小灯泡额定电压为2.5V，灯泡正常发光时灯丝电阻约为lOΩ，变阻器甲的规格“10Ω 1A”、乙的规格“50Ω 0.5A”，电流表量程有“0～0.6A”、“0～3A”，电压表量程有“0～3V”、“0～15V”，下列说法正确的是（　　）
    A、当电压表示数为2.5V时，灯泡消耗的功率等于额定功率B、为减小误差，电压表量程选“0～3V”，电流表量程选“0～0.6A”C、变阻器应选择甲“1OΩ 1A”D、由本实验可发现，灯泡在不同电压下，实际功率不同，亮度不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    图甲的示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从右端移动到左端，两个电压表和电流表的示数变化情况如图乙所示．则下列判断正确的是（　　）
    A、电源电压为4VB、电压表V1和电流表示数比值变小C、滑动变阻器R2的阻值变化范围为0-10ΩD、电路总功率的变化范围为0.6-1.8W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    夜幕降临，学校校园内的各教室陆续亮起灯时，学校照明电路的总电阻大小变化情况（　　）
    A、总电阻变小B、总电阻不变C、总电阻变大D、所有灯都开时，总电阻最大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是感应式电能表的示意图，与其技术参数有关的说法正确的是（　　）
    A、正常工作时额定功率为220VB、每转2圈电路耗电为1kW?hC、正常运行的最大电流为10AD、电路消耗的电能是2486kW?h

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    发电厂的电能是通过
     
    输电的方式输送到千家万户．家庭消耗的电能是用
     
    来测量的．某电饭煲的铭牌上标有“220V  1000W”，正常工作0.5小时消耗的电能是
     
    度，通电时电饭煲的电热丝发热是通过
     
    的方式增加了电热丝的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    1kW?h的电能可以使（　　）
    A、“220V  40W”的电灯正常工作50hB、“220V  80W”的电灯正常工作20hC、“220V  100W”的电灯正常工作10hD、“220V  100W”的电灯正常工作3h

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    请仔细阅读下文，并回答文后问题．
    垃圾发电填埋是目前全球垃圾处理的主要方式．传统的垃圾处理方式是将垃圾集中填埋，让其自行发酵．在发酵过程中会产生二氧化碳和甲烷等废气，易造成常规污染，还可能带来温室效应，甚至有爆炸的危险．2011年建成的长沙市望城黑麇峰垃圾填埋气发电厂将垃圾填埋后，采用科学方法使其发酵，并把产生的填埋气收集起来用于发电．因此，垃圾填埋气和太阳能、风能一样，是一种可再生能源，不仅解决了垃圾填埋场安全和污染问题，也可产生显著的经济效益，同时减少温室气体的排放．目前，黑麇峰垃圾处理场有6台机组发电．每天将3700吨垃圾转化为约12万千瓦时的电能，年上网电量达到4020万千瓦时，可满足2.23万户居民每年用电量，减少二氧化碳排放182457吨/年．
    （1）传统的垃圾填埋处理方法的缺陷有：
     
    等．
    （2）将填埋气收集起来用于发电，是将这些垃圾的化学能最终转化为
     
    能．
    （3）12万千瓦时的电能可供1000W的用电器正常工作
     
    小时．

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