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【题目】如图所示,把标有“6V 3W”的小灯泡与最大阻值为100Ω的滑动变阻器连接在电源电压恒为18V的电路中,各表的示数均不超过所选量程,且灯泡两端电压不允许超过额定值(灯丝电阻不变),闭合开关后,下列说法正确的是(

A. 滑动变阻器滑片向左滑动的过程中,小灯泡变暗

B. 滑动变阻器的阻值变化范围为24Ω∽100Ω

C. 电路的总功率最大值为10.8W

D. 小灯泡的电功率最小值为0.75W

【答案】D

【解析】如图灯与滑动变阻器串联,电流表使用小量程测量电流,电压表使用大量程测量滑动变阻器的电压。

灯正常工作电流为:

灯的电阻为:

A. 如图滑动变阻器滑片向左滑动的过程中,接入电路的电阻变小,所以电流变大,小灯泡变亮,故A错误;

B. 根据灯和电流表的量程比较可知,电路中中的最大电流为0.5A,则最小总电阻为:

滑动变阻器最小电阻为:

根据电压表量程,滑动变阻器两端最大电压为15V,此时灯两端电压为3V,电路中最小电流为:最大总电阻为:

滑动变阻器最大电阻为:

所以滑动变阻器的阻值变化范围为24Ω60Ω,B错误;

C. 电路的总功率最大值为,故C错误;

D. 小灯泡的电功率最小值为:,故D正确。

D。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法中不正确的是

A. 带负电的物体接触验电器金属球(不带电)后,金属球,金属箔均带上负电

B. 两个通草球彼此靠近时相互吸引,则两球一定带异种电荷

C. 6.25×1018个电子所带的电荷量是1C

D. 把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们互相排斥,这一带电体一定带负电荷

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【题目】在如图所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是(

A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力

B. 磁铁对小铁球没有作用力

C. 力可以改变小铁球的运动方向

D. 力可以使小铁球发生形变

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【题目】图甲所示的铁块重力G=4N,被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上,当它在竖直方向上拉力F=6N的作用下向上运动时,铁块受到的摩擦力为_______N;铁块此时速度v与时间t的关系图象如图乙所示,则4s内拉力F做功是_______J。

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【题目】家庭用电吹风,可以根据需要调节选择开关,实现吹冷风或吹热风的功能,为人们的生活带来许多方便。如图中的四种电吹风电路能够实现上述功能的是

A. B.

C. D.

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【题目】按要求填空。

(1)测量温度的工具是温度计,常用温度计是根据液体________的规律制成的。在测量水时,甲、乙、丙三位同学按图1所示方法读数,正确的是________,水的温度是________℃;

(2)小明把正在响铃的闹钟放在桌面上,用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛,小球被弹开。此现象说明声音是由物体________产生的。他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内如图2所示,逐渐抽出其中的空气,“声音逐渐变小”这是在描述声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”),当玻璃罩内被抽成真空,将听不到铃声,说明____________

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【题目】在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3次实验,实验数据记录如表:

(1)实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计,使钩码升高。

(2)表格中编号①处数据应为____,编号②处数据应为_____.

(3)分析以上实验数据可以得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与_____有关。

(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率______(变大/变小/不变).

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【题目】某同学在做“研究海波熔化”的实验。

(1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时,主要步骤有:

A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触,不要碰到容器底或容器壁;

B.了解海波熔化时的温度,选择一支量程合适的温度计;

C.读取温度计示数时,温度计玻璃泡仍和海波接触;

D.观察温度计的量程和分度值

上述步骤合理的顺序是________(只填写序号)

(2)如图甲所示的是海波温度随时间变化的图像,从图中可知当时海波处于________状态,如图乙所示的是海波某时刻的温度,温度计的示数是________℃。

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【题目】下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验,回答下列问题:

(1)将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉.观察到乒乓球被弹开的现象 (如图所示).

(2)使音叉发出响度更大的声音,观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是

(3)通过实验得出的结论:响度与声源的 有关,而且是 越大,响度越

(4)探究过程中,将不易观察的音叉的振 动转化成乒乓球的摆动,采用的思维方法是 (填“转换法”“等效法”或“类比法”).

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