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    20．如图是小宇制作的“浮沉子”．小瓶漂浮在液面上，此时小瓶受到的浮力等于小瓶的重力．用力挤压大瓶的侧壁，小瓶下沉．在小瓶下沉过程中，下沉的小瓶中气体的压强与挤压前相比将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

    分析 （1）根据物体的浮沉条件即可判断：浮力大于重力，物体上浮；浮力小于重力，物体下沉．
    （2）液体内部的压强随深度的增加而增大．在气体质量一定时，气体体积越小、压强越大．

    解答 解：小瓶原来浮在水面上，受重力和浮力的作用，处于静止状态，所以重力和浮力是一对平衡力，大小相等；
    小瓶下沉过程中，所处水的深度增加，水对小瓶口的压强增大；
    挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，将压强传递给水，水被压入小瓶中，将瓶体中的空气压缩，气体的压强变大．
    故答案为：等于；变大．

    点评 此题是大气压和浮力的一个综合考查，出错原因是很多同学不认识浮沉子，不理解其原理．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．如图所示，将重10N的物体入在斜面上静止，画出这个物体对斜面的压力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．当人的眼睛近视时（如图所示），晶状体的折光能力变强（填“强”或“弱”），应该佩带凹透（填“凸透”或“凹透”）镜来矫正．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：小明已经探究出了滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有关．他还猜想滑动摩擦力的大小可能与物体的运动方向有关．如果要用弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材，对此猜想进行探究，请你说出主要的实验步骤．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示是三种物质的质量m与体积V的关系图象，由图可以看出，A、B、C三种物质的密度ρA、ρB、ρC由小到大排序：ρC＜ρB＜ρA．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列现象中，改变物体内能的方式和其他不相同的是（　　）
    A．石头被太阳晒热
    B．用手快速反复弯折铁丝，弯折处发热
    C．单缸四冲程汽油机的压缩冲 程
    D．冬天，用搓手的方式使手变暖和

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示的电路图中，当开关S1闭合时，电压表的示数是6V，若再将开关S2闭合，则电压表的示数会（　　）
    A．增大B．减小C．不变D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V，实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50Ω  1A）各一只，导线若干．

    （1）小松同学所在实验小组利用如图甲所示的电路进行实验．
    ①用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整．
    ②连接电路时，开关应该断开．
    ③闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是小灯泡短路．
    ④排出故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数1.1V，要使小灯泡正常发光，滑片P应向A端移动（选填“A”或“B”）．
    ⑤多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丙所示的图象，由图象可知，小灯泡的额定功率是0.5W．
    （2）小丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏（其他器材和规格不变），老师提供了另一只滑动变阻器（10Ω  1A），小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定功率，至少还要在原电路中串联（选填“串”或“并”）一个7.5Ω的电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示是2014年深圳学生田径运动会上看到到的一些场景．其中运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（　　）
    A．
    百米冲线后运动员没有立即停下来，是因为运动员具有惯性
    B．
    足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用
    C．
    运动员推铅球时，手的推力和铅球的重力是一对平衡力
    D．
    运动员正在跳高，当他腾跃到最高点时，合力为零

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