小欣同学尝到了知识归纳整理的甜头.学习科学后.对知识归纳如下.其中有错误的是( )A．科学单位:(1)能量和功的单位都是J (2)Pa是压强的单位(3)kW•h是电功单位 (4)电压的单位是VB．仪器原理:(1)天平:等臂杠杆 (2)弹簧测力计:弹簧的伸长长度和拉力成正比(3)液体温度计:液体的热胀冷缩 (4)密度计:漂浮时浮力等于重力C� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

2．小欣同学尝到了知识归纳整理的甜头，学习科学后，对知识归纳如下，其中有错误的是（　　）

	A．	科学单位：（1）能量和功的单位都是J （2）Pa是压强的单位（3）kW•h是电功单位（4）电压的单位是V
	B．	仪器原理：（1）天平：等臂杠杆（2）弹簧测力计：弹簧的伸长长度和拉力成正比（3）液体温度计：液体的热胀冷缩（4）密度计：漂浮时浮力等于重力
	C．	符号意义：（1）2O₂：两个氧分子（2）2H：两个氢原子（3）Na⁺：正一价的钠元素（4）Fe³⁺：铁离子
	D．	能量转化：（1）机械手表：弹性势能转化为动能（2）核电站：核能转化为电能（3）发电机：电能转化为机械能（4）电灯：电能转化为光能和热能

分析对照每一知识点，细心分析，才能发现其中的错误之处．

解答解：
A、在国际单位制中，能量和功的单位都是焦耳；压强的主单位是帕斯卡；kW•h是电能或电功的常用单位；电压的主单位是V，故A正确；
B、天平的本质是等臂杠杆；弹簧测力计原理是在弹性限度内弹簧的伸长与受到的拉力成正比；液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的；密度计是利用漂浮的物体受到的浮力与重力相等原理工作的，故B错误；
C、2O₂表示两个氧分子；2H指两个氢原子；Na⁺ 代表钠离子；Fe³⁺代表铁离子，故C错误；
D、机械手表将弹性势能转化为动能；核电站将核能转化为电能；发电机将机械能转化为电能；电灯将电能转化为光能和热能，故D正确．
故选BC．

点评本题考查了物理量单位、各类仪器的原理、化学符号的含义以及能量转化，对于生活中常见的工具各类仪器应知道它们的原理．

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12．如图所示电路，电源电压保持不变为12V，电压表的读数为 4V，则灯L₁、L₂两端的电压为（　　）

A．

4V 8 V

B．

8 V 4 V

C．

12 V 4 V

D．

4V 12V

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13．空军奉命执行任务．某空降兵和降落伞总重为800N．当降落伞打开后匀速下落时，空降兵和降落伞所受阻力为800N．在整个下落过程中，一直减少的能量是重力势能．

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10．

小星同学为实验室设计了一个多档位电加热器，其工作原理图如图所示．其中R₁、R₂、R₃为发热电阻，三个灯泡为上述发热电阻相应的工作指示灯，其所消耗的电功率可忽略不计．小星设想通过开关的组合，使电加热器能有多档功率．当只有S₁闭合时，测得功率为220W；当只有S₂闭合时，测得功率为110W；当只有S₃闭合时，测得功率为550W．小星设计的电热器，当只有S₁闭合时，加在电阻R₁两端的电压是220V；通过电阻R₁的电流为1 A；当S₁、S₃闭合时，电热器的发热功率为770W．

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17．

小宇为研究“蜂蜜粘性与温度的关系”，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱里，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿．然后用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到倾斜相同角度的三支相同的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．小宇还准备用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做相同的实验．设计实验表格如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室内	经微波炉加热
温度	较低	一般	较高
流淌时间t	t₁	t₂	t₃

请回答：
（1）在上述设计的探究实验中，小宇运用了转换法将不能直接测量的粘性大小转换成可以测量的流淌时间．
（2）若蜂蜜粘性随温度升高而变差，那么，观察到三种处理的蜂蜜的流淌时间关系应是t₁＞t₂＞t₃．
（3）为什么小宇还准备用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做相同的实验？避免偶然性，使实验结论更可靠．

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7．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习科学的一种重要方法．下列推理得出的如图所示的四个装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是（　　）

	A．	图可用来演示电磁感应现象
	B．	图可用来演示磁场对电流的作用
	C．	图可用来演示电流的磁效应
	D．	图可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系