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    老花镜的“度数”（用字母D表示）等于它的焦距（单位为m）的倒数乘以100，请设计一个测老花镜度数的最简单方法，要求写出所用器材，将操作步骤补充完整并用字母表示你在步骤中测量的物理量，最后写出老花镜度数的计算公式．
    器材：刻度尺
    步骤：
    （1）晴天时把镜片放在阳光下，使光线与镜片垂直．
    （2）调整镜片与地面的距离，直到地面上会聚成的最小、最亮的点，这个点就是凸透镜的焦点．
    （3）用刻度尺测量镜面到地面上光点距离（记录结果单位是米），用f表示．计算公式：镜片度数．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?濠江区模拟）小强利用爷爷的老花镜，一把刻度尺和几根火柴，硬纸板完成两个实验，请你回答下列相关问题．
    （1）小强利用老花镜在阳光下，将火柴点燃了．这种现象说明：
    老花镜是凸透镜对光有会聚作用；
    老花镜是凸透镜对光有会聚作用；

    （2）小强利用刻度尺粗略测出老花镜的焦距，从而得知老花镜的度数，请写出测量老花镜焦距的主要步骤：
    ①将老花镜正对太阳光，用硬纸板在老花镜另一侧上下移动得到一个最圆、最亮的点．
    ②用刻度尺量出亮点到老花镜的距离，即为焦距；
    ①将老花镜正对太阳光，用硬纸板在老花镜另一侧上下移动得到一个最圆、最亮的点．
    ②用刻度尺量出亮点到老花镜的距离，即为焦距；
    ．
    （3）利用老花镜你还能完成什么实验？请写1个．答：
    利用老花镜镜片探究凸透镜成像规律．
    利用老花镜镜片探究凸透镜成像规律．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    老花镜的度数等于它的焦距（以m为单位）的倒数乘以100．请找一副老花镜，设计测量出该镜度数的最简单方法．（要求写出测量步骤，用测量值及相关数据写出老花镜度数的表达式）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    给你一副老花镜、一把刻度尺、一张白纸片，请你在晴天里测出它的度数，完成下列简要实验步骤：
    ①把老花镜的一块镜片
    正对
    正对
    着太阳光，移动镜片后面的白纸片，直到上面出现一个
    最小
    最小
    、最亮的亮点．
    ②测出小亮点到镜片的距离即
    焦距f
    焦距f
    ．
    ③由D=100Φ=
    1
    f
    ×100°
    1
    f
    ×100°
    求出这块镜片的度数．
    ④换用另一块镜片，
    重复前面的步骤
    重复前面的步骤
    ，可求出另一块镜片的度数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    老花镜的“度数”（用字母D表示）等于它的焦距（单位为m）的倒数乘以100，请设计一个测老花镜度数的最简单方法，要求写出所用器材，将操作步骤补充完整并用字母表示你在步骤中测量的物理量，最后写出老花镜度数的计算公式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明想探究他爷爷所戴老花镜的光学特性．
    （1）小明爷爷的老花镜属于
     
    透镜；
    （2）小明请教爷爷后得知该老花镜的度数是400度．小明通过查阅资料得知眼镜的度数是这样定义的：焦距的倒数称为焦度，焦度的数值乘以100便得到眼镜的度数．据此可知：小明爷爷眼镜的焦距是
     
    m；
    （3）小明将爷爷眼镜中的其中一块镜片放在光具座上（如图所示），准备探究它的成像规律．他首先要：
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    A．使镜片靠近蜡烛              B．移动光屏找到像点
    C．把蜡烛剪短一点              D．测量并记录数据
    （4）若小明调得光具座上a、b之间的距离是50.0cm，假如小明正确完成（3）中的要求后移动光屏，光屏上将出现的像是图中的：
     
    ．
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    （5）有很多日常生活用品，其中都用到象小明爷爷所戴眼镜一样的透镜．请你任意举出一种，并指出它在正常使用时其中的透镜所成像的特点（包括像的正倒、放缩及虚实三种特性）．
    日常生活用品名称：
     
    ，其成像特点
     
    ．

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