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    如图5-1所示，木块放在水平桌面上，画出木块受到的重力和木块对桌面的压力的示意图．其中重力的施力物体是________，受力物体是________；压力的施力物体是________，受力物体是________．

    答案：
    解析：

    见答图5-1;地球;木块;木块;桌面


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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    34、在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
    猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
    猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；
    猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
    为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
    步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图所示）

    步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图5-7所示），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；

    步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动（如图所示），比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小．

    （1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数．为什么？因为弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，所以弹簧测力计对木块的拉力与木块和木板面之间的摩擦力是一对平衡力，大小相等．
    （2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个？（
    B
    ）
    （3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是（
    D
    ）
    A、大于0.5N      B、大于零但小于0.5N      C、等于0.5N      D、等于零
    （4）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    每年的五月上旬，抚州市所有的九年级学生都要进行中考物理实验操作考试．老师在课堂上准备了所需的实验器材，请同学们上台演示．
    ①小明利用弹簧测力计测铁块的重力，选取的弹簧测力计如图1甲，则他最多能称量的铁块重力不能超过
    5
    5
    N，如图1乙所示，则铁块的重力是
    1.6
    1.6
    N．
    ②瑞瑞同学用秒表测得李华同学“用天平测水的质量”实验所用的时间，如图2，李华同学所用的时间是
    5
    5
    min
    37.5
    37.5
    s．
    ③如图3所示，宋佳同学用毫米刻度尺测量木块的长度，其中正确的操作是
    乙
    乙
    图．
    ④小菲同学在探究电流与电压关系时，检查仪器时发现电流表如图4所示，电流表出现这种现象的原因是
    正负极接线柱接反了
    正负极接线柱接反了
    ．纠正错误后测得电路中的电流为0.52A．请你在如图5中所示电流表的示意图中，用笔画线标出此时电流表的量程和指针所指的位置．在使用电压表测量时由于不知电路中电源电压大小，应采用试触法，试触
    0～15V
    0～15V
    量程，如果指针偏转角度较小时需改用
    0-3V
    0-3V
    量程．（两空均填“0-3V”或“0-15V”）

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年江苏省泰州市海陵区初三中考物理适应性训练 题型：选择题

    已知水平桌面上有一圆柱形容器，其底面积为200cm2，内有25cm高的水。如图8甲所示，将质量为0.6kg，边长为0.1m的正方体木块A放在圆柱形容器中，静止时，木块A漂浮在水面上；如图8乙所示，边长为5cm，密度为5×103kg/m3的正方体金属块B放在水平地面上时,动滑轮对正方体B施加一竖直向上的拉力F1，当F1为3.25N时,物体B对地面的压强为400Pa。要使木块刚好浸没在水中，可以在木块上放一个合适的钩码施加一个向下的压力，但由于身边没有现成的钩码，可以用如图8丙所示的方法施加向下的压力,当木块刚好浸没在水中时,拉力为F2.（不计绳重及绳与轮间的摩擦,g取10N/kg）,则下列说法正确的是

    A. 如图8甲所示,放入木块A后, 水对容器底的压强比放入木块前增加了2500 pa

    B. 如图8甲所示,放入木块A后, 容器对桌面的压强比放入木块前增加了30 pa

    C. 如图8丙所示,当木块A刚好浸没在水中时,拉力F2为1. 75N

    D. 如图8丙所示,当木块A刚好浸没在水中时, 拉力F2为1.125N

     
     

     

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    科目：初中物理 来源：《5.5 科学探究：摩擦力》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

    在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
    猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
    猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；
    猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
    为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
    步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图所示）

    步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图5-7所示），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；

    步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动（如图所示），比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小．

    （1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数．为什么？因为弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，所以弹簧测力计对木块的拉力与木块和木板面之间的摩擦力是一对平衡力，大小相等．
    （2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个？（______）
    （3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是（______）
    A、大于0.5N      B、大于零但小于0.5N      C、等于0.5N      D、等于零
    （4）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤．

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