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    17．闭合开关后，使滑动变阻器的滑片向右滑动，则以下说法错误的是（　　）
    A．电流表的是示数变大，电压表的示数变大，灯变暗
    B．电流表的示数变小，电压表的示数变大，灯变亮
    C．电流表的示数变小，电压表的示数变小，灯变暗
    D．电流表的示数变大，电压表的示数变小，灯变亮

    分析 由电路图知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测滑动变阻器两端电压；滑动变阻器滑片向右滑动，滑动变阻器接入电路的阻值变小，根据串联电路特点及欧姆定律判断电流表与电压表示数如何变化，根据电功率公式，判断灯泡功率如何变化，灯泡亮度如何变化．

    解答 解：（1）滑动变阻器滑片向右移动，滑动变阻器接入电路的阻值变小，滑动变变阻器分压变下，电压表示数变小；
    （2）滑动变阻器接入电路的阻值变小，电路总电阻变小，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流变大，电流表示数变大；
    （3）电路电流I变小，灯泡实际功率PL=I2RL变大，灯泡变亮．故ABC错误，D正确；
    本题选错误的，故选ABC．

    点评 本题是一道闭合电路的动态分析题，分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式、熟练应用串联电路规律、欧姆定律、电功率公式是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．一把汤匙的质量是9.2g，体积是4cm3，请根据下表所给出的一些固体的密度值，判断这把汤匙的材料是陶瓷． 
    物  质银铜黄铜铁铝陶瓷
    密度（×103kg/m3）10.58.98.47.92.72.3

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，绳子下挂有一桶水，请推证：水桶对绳子的拉力F等于水桶自身的重力G

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．电动自行车已成为大众化的一种交通工具，小乔对家里的电动自行车进行了测试，他骑车在平直的路面上由静止开始运动，获得如图所示的速度v和牵引力F随时间t变化的关系图象．已知匀速行驶时，电动机输出电压48V，输出电流5A．当电动自行车匀速行驶时，问：
    （1）车受到的摩擦力为多少？
    （2）电动机输出功率是多少？
    （3）牵引力的功率为多少？
    （4）电能转化为机械能的效率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．甲、乙两辆汽车的功率相等，都在平直公路上匀速行驶，在相等的时间内，甲、乙两车通过的路程比为3：2，则（　　）
    A．甲、乙两车速度之比为2：3B．甲、乙两车受到阻力之比为2：3
    C．甲、乙两车做功之比为3：2D．甲、乙两车的牵引力之比为1：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．按照题目要求作图

    （1）如图1所示，物体A静止在斜面上，请在图中画出物体A所受力的示意图．
    （2）如图2所示，一个凸透镜的主光轴与平静水面重合，F为凸透镜的焦点，请画出图中光线在凸透镜左侧的入射光线以及图中光线进入水中的折射光线．
    （3）如图3所示，S是一个发光点，S′是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一束光．请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小红按图甲所示的电路探究电流跟电压的关系．

    （1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整．（要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小）
    （2）正确连接电路后，闭合开关．①若发现电流表和电压表的示数都很大，这说明小华在实验操作上存在的问题是滑动变阻器的阻值没有在最大值处；②若电压表示数约为3V，但无论怎样移动变阻器滑片，电流表示数始终为0，则电路中出现的故障可能是电阻断路；
    （3）排除故障后，调节变阻器的滑片，测出通过电阻R的电流值和对应的电压值如表，分析表中的数据可得出的结论是：电阻一定时，电流与电压成正比；
    电压U（V）123
    电流I（A）0.10.20.3
    （4）为了使上述实验结论更具有普遍性，接下来应进行的操作是换用阻值不同的电阻再做实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．一台直流电动机模型通电后不转动，但用手轻轻拨动一下线圈就转动起来了，出现这种现象的原因（　　）
    A．换向器与电刷未接触B．启动时线圈恰好在平衡位置
    C．轴与轴架间摩擦太大D．电源正负极接反了

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的实验步骤：
    （1）应控制不变的物理量是电阻的阻值，应改变的物理量是电阻两端的电压；
    （2）同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路，如图所示，请对这两个探究思路进行评估；
    （3）请设计一份记录该实验数据的表格．

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