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    学习密度知识后，小宇同学用实验测量汽油的密度：
    （1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向
     
    （选填“左”或“右”）移动平衡螺母，才能使天平平衡．
    （2）如图所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填人下表的空格中．
    物理量/单位 空杯的质量m/g 杯和汽油的质量m/g 汽油的体积V/mL 汽油的密度ρ/Kg?m-3
    测量值
     
    		 62.0
     
     
    （3）在以上实验中，烧杯内壁会残留部分汽油而导致实验结果
     
    （选填“偏大”或“偏小”）．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小梦参加了5月份的实验操作考试．下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度（注：经查密度表可知，石块的密度为2.50g/cm3）．下列说法正确的是（　　）
    考生小梦小满李明张扬
    小石块的密度2.45g/cm32.52g/cm32.56g/cm32.60g/cm3
    A、四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cm3
    B、只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据
    C、只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大
    D、只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面是小方设计的“测食用油密度”的实验方案；用天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1，根据他的设计，回答下面的问题：

    （1）按该实验方案进行测量，食用油密度的表达式是
     
    ，上述实验方案存在的问题是误差较大，试分析产生误差较大的主要原因
     
    ．
    （2）请你将上述实验方案进行改进并补充填写实验内容于表中，并将图1中实验的数据及测量结果填入表中对应的下一行．
    烧杯和食用油的总质量/g
     
     
     
     
     
     
     
     
     33.3
     
     
     
     
     
     
    （3）回答家里，小方利用手边量程为0-10N的弹簧测力计自制了密度秤，把家里一种液体的密度测了出来，他的操作如下：
    ①先将塑料杯挂在弹簧测力计上，再将指针调到零刻度线处；
    ②在塑料杯中装满水，弹簧测力计的指针指在图2甲所示的位置；
    ③将塑料杯中的水倒尽，再在塑料杯中装满待测液体，测力计的指针指在图2乙所示的位置．
    则待测液体的密度为
     
    kg/m3，他设计的密度秤的量程为0～
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
    （1）将天平放在水平台上，把游码放在
     
    处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向
     
    （选填“右”或“左”）调．
    （2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为
     
    g，酱油的密度为
     
    kg/m3．
    （3）小明用这种方法测出的酱油密度会
     
    （选填“偏大”或“偏小”）．
    （4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
    ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0．
    ②将一个烧杯
     
    ，用天平测出烧杯和水的总质量为m1．
    ③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2．
    ④则酱油的密度表达式ρ=
     
    （已知水的密度为ρ水）．
    （5）小明针对（4）中小华的实验设计进行评估后，认为小华设计的操作过程有不妥之处，你认为该不妥之处是：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明测量某种液体的密度，他将盛有液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘里，天平平衡时，右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图甲所示．已知烧杯质量为30g，则液体的质量为
     
    g，他将烧杯中的液体全部倒入量筒，液面高度如图乙所示，可知液体的体积为
     
    cm3．根据他测得的数据，可计算出该液体的密度为
     
    g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小林同学在实验室用天平和量筒测盐水的密度，

    （1）他把天平放在水平桌面后，发现天平的状态如图1所示，要调节天平的平衡，请写出首先进行的调节步骤是：
     
    ．
    （2）他知道测密度的实验原理是ρ=
    mV
    ，只要测出盐水的质量m和对应的体积V，即求得盐水密度，随后，小林同学利用调节好的天平进行了下列实验操作：
    A．将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积V；
    B．用天平测出烧杯和液体的总质量ml；
    C．用天平测出烧杯和剩余液体的总质量m2；
    以上操作的正确顺序是：
     
     （填字母代号）．
    （3）而盐水的体积V可以由图乙中的量筒测得，请你为他记录得体积为
     
    cm3，但图2甲、乙、丙三图的容器中均有盐水，且都有质量，若要求出盐水的密度，应选择
     
    幅图（选填“甲”或“乙”或“丙”）中的盐水的质量．
    （4）最后他很快知道了盐水的质量，应是
     
    ，从而他求得盐水的密度为
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    测量某种液体的密度．

    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应将平衡螺母向
     
    调节（选填：“左”或“右”）；
    （2）将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量m1，如图甲所示，则m1=
     
    g；
    （3）将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，如图乙所示，这部分液体的体积为V，则V=
     
    cm3；
    （4）用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m2=110g；
    （5）根据以上数据，计算出这种液体的密度是
     
    g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学用天平、烧杯、量筒等器材测“食用油”的密度．
    A．在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图1所示），此时应将平衡螺母向
     
    （选填“左”或“右”）端调．
    B．小明同学按如图2所示a、b、c的步骤进行实验．

    （1）小明所测油的质量为
     
    g，油的密度为
     
    g/cm3=
     
    Kg/m3．
    （2）请你分析一下，这样测出的结果油的密度将
     
    ．（选选：“偏大”或“偏小”）
    （3）为了减少实验误差，可以如何改进？答：把a、b、c的实验步骤改为
     
    ．（写序号顺序）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学习了密度的知识后，同学们准备测，食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．
    【设计实验和进行实验】
    小新和小杨同学分别设计了一种实验方案．请在方案中的空白处填空：
    （1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1．
    （2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为
     
    ；
    （3）再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；
    （4）计算出食用油的密度ρ．
    方案二：（1）将天平置于水平台上，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；
    （2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；
    （3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V：
    （4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；
    （5）计算出被测食用油的密度ρ=
     
    ．
    （1）请分别找出两种方案中的不足之处：
    方案一：
     
    ；
    方案二：
     
    ．
    （2）纠正错误之后，应准备选择方案
     
    来做实验，才能使实验结果误差较小．

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