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    某高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，小明同学结合所学的物理知识设计了如图所示的称重表原理图，对于小明同学的设计你认为( )

    A．此设计可行，称重表由电流表改装

    B．此设计可行，称重表由电压表改装

    C．此设计不可行，当车辆越重时电路中电流越小

    D．此设计不可行，电路中的R1没有作用



    A解：A、称重表与电阻串联，应为电流表，该说法正确；

    B、称重表与电阻是串联的，如果为电压表时，两个电阻只是起导线的作用，电压表测量电源电压，示数不改变，该说法错误；

    C、当车辆越重时，滑片向下滑，R的阻值变小，电路的电流变大，所以称重表的示数越大，该说法错误；

    D、当物体很重，滑片滑到最下端，如果没有电阻R1，会造成电源短路，烧坏电源和电流表，因此电路中的R1具有保护称重表的作用，该说法错误．

    故选A．


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    甲、乙两物体的速度之比是3：1，它们通过的路程之比是4：3，则甲、乙两物体的运动时间之比是（　　）

    　 A． 4：9 B． 4：1 C． 1：4 D． 9：4

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图l所示的电路进行实验．

    （1）在连接电路时，开关应处于状态．

    （2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：．

    （3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=A，I=A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：．（写出关系式即可）

    （4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小聪家里有一台透明门的电冰箱，当他打开冰箱门时，冰箱内的灯就亮；当他关闭冰箱门时，冰箱内的灯就熄灭，但压缩机依然工作．小聪断定冰箱门上有一个开关S，下面小聪的判断中正确的是（   ）

    A．冰箱内的照明灯和压缩机串联

    B．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S在干路上

    C．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和照明灯串联

    D．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和压缩机串联

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示电路，只需改变一根导线的连接，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流，在要改接的那根导线上打个“×”，再画出改接的导线.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    甲是标有“16Ω 1A”的定值电阻，乙是标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器．现把它们并联起来，干路允许通过的最大电流是(     )

          A．1.8A                B．3.375A                   C．2.5A                      D．1.5A

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图将“L1：2.5V 0.3A、L2：3.8V  0.3A”两个小灯泡串联接在3V电源上，闭合开关，L2更亮，原因是：                       ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图2所示电路中，当___    __闭合时，L1、L2 并联；当____  _闭合时，电路会发生短路，损坏电源.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

    （1）为便于观察，该实验最好在__________环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到__________，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．

    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像__________为止，这时发现像与物的大小__________；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板__________；像和物到玻璃板的距离__________．

    （3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）．

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