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9.下列关于实验仪器使用的说法中,错误的是:(  )
A.调节天平横梁平衡时,要将游码拨到标尺左端零刻度处
B.测量水温时,应让温度计玻璃泡留在被测液体中,保持视线与液柱上表面相平
C.使用天平测质量时,指针右偏时可将游码向左拨,也可向左调平衡螺母
D.刻度尺在使用时必须紧靠待测物体并正对刻度线读数

分析 (1)调节天平横梁平衡时,要将游码拨到标尺最左端;
(2)温度计的正确使用方法是:将温度计放入待测液体中后,等到示数稳定后再读数,视线要与液柱上表面相平;
(3)天平在称量过程中,不能调节平衡螺母;
(4)刻度尺在使用时必须紧靠待测物体并正对刻度线读数.

解答 解:A、调节天平横梁平衡时,要将游码拨到标尺最左端零刻线处,故A正确;
B、使用液体温度计测量水温时,将温度计放入水中后,应该等到示数稳定后再读数,视线要与液柱上表面相平,故B正确;
C、使用天平测质量时,指针右偏时可将游码向左拨,不可再调平衡螺母.故C错误;
D、刻度尺在使用时必须紧靠待测物体并正对刻度线读数.故D正确.
故选C.

点评 本题考查了基本测量仪器的使用,属于基础常见题,要求学生必须掌握.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.两只没有甩过的体温计的示数都是39℃,经过消毒后直接用来测量体温分别是36℃和40℃的两位患者,则这两只体温计的示数分别是39oC和40oC.

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20.同样的一杯水,室温高时冷却得慢,室温低时冷却得快,而在两个相同的杯子中分别一杯和半杯温度相同的热水,发现冷却快慢也不同,老师要求要求同学们针对这些现象,提出一个问题,下面是四位同学的发言,其中较有价值且可探究的问题是(  )
A.“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗?”
B.“热水冷却的快慢与水的多少、水与环境的温差有什么关系?”
C.“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快,水多少不同冷却快慢也不同呢?”
D.“为什么热水越多冷却得越慢?”

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17.小明家新安装了一台如图所示的太阳能、电能两用热水器.平常使用太阳能,在阳光不足时,用电热丝辅助加热.热水器名牌如下.
××牌热水器
型号HM-20集热管数28支额定频率50Hz
水箱容积200L集热管管长180cm额定电压220V

防水等级A
系统承压3.0MPa额定功率4400W
(1)电热水器正常工作时,电热丝的电阻和电流各是多少?
(2)太阳能热水器贮满水,水温从20℃加热到50℃时吸收了多少热量?(1L=10-3m3 )
(3)若通过完全燃烧天然气加热一满箱水,使其温度从20℃升高到50℃时,不考虑热量的损失,需要多少立方米天然气?(天然气的热值为4.0×107J/m3
(4)由于寒冷阴雨,太阳能热水器只将水加热到28℃,现要通过电热丝将水加热到50℃使用,需电加热器正常工作多长时间?(设电能全部转化为内能)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图甲是电阻丝R1和R2的电流随电压变化的图象,由图可知,R1<R2(>/=/<),将两电阻丝按如图乙所示接入电路,并将两根完全相同的火柴头分别放在两个电阻丝上,闭合开关一段时间后,发现R2的火柴先燃烧,由此可知,在电流一定时,电阻越大,相同时间内电流通过导体产生的热量越多.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.对某物质加热其温度随时间变化图象如图,则以下说法错误的是(  )
A.这种固态物质可能是冰B.DE段可能表示水的沸腾过程
C.DE段该物质处于固液共存状态D.BC段物质不吸收热量、温度不变

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.水稻是喜温植物,春季育秧时,农民通常在傍晚向秧田灌水,早晨再将水放出,以防霜冻,这是因为水比热容的较大.

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18.关于如图所示的温度计说法不正确的是(  )
A.它的示数为38.5℃
B.它的最小分度值为0.1℃
C.它可以离开被测物体读数
D.它是根据液体的热胀冷缩的性质制成的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小华在知道“物体间力的作用是相互的”之后,好想知道“物体间相互作用的力的大小有什么关系”,于是,他准备了两个弹簧测力计,设计了如下实验:将A、B两弹簧测力计的秤钩相互挂在一起,弹簧测力计B的另一端固定在墙上,在同一直线上,用手拉弹簧测力计A,如图所示.请根据图示情况回答问题:
(1)弹簧测力计A对B的拉力为2N,这个力作用在弹簧测力计B上,力的方向右.
(2)弹簧测力计B对A的拉力大小为2N,这个力作用在弹簧测力计A上,力的方向左;
(3)由此可以初步得出,这两个力的关系为作用在两个物体上,大小相等,方向相反,作用在一条直线上
(4)你对第(3)小题中的“初步”二字如何理解?

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