分析 (1)称重法测浮力:根据F浮=G-F计算浮力的大小.
(2)浮力是液体对物体向上托的力,根据F浮=ρ液gV排知,浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关,要探究与排开液体的体积的关系,需控制液体的密度相同;
(3)要探究浮力与物体浸没的深度的关系,需控制液体的密度和排开液体的体积相同,物体浸没在液体中的深度不同;
(4)要探究浮力大小与液体的密度,需控制物体排开液体的体积相同,液体的密度不同,此实验用到了控制变量法.
解答 解:(1)由图①知,G=4N,由图③或④知,物体完全浸没时测力计的示数F=3N,则F浮=G-F=4N-3N=1N;
(2)图②和图③,液体的密度相同,排开液体的体积不同,测力计的示数不同,且排开液体的体积越大,测力计的示数越小,浮力越大,说明浮力大小与物体排开液体的体积有关;
(3)图③和图④,液体的密度相同,物体浸没在液体中的深度不同,测力计的示数相同,可知浮力相同,由此知,浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关;
(4)图③和图⑤物体排开液体的体积相同,液体的密度不同,测力计的示数不同,可知所受浮力不同,可得浮力大小与液体的密度有关.
故答案为:(1)1;(2)物体排开液体的体积;(3)物体浸没在液体中的深度;(4)③;⑤.
点评 控制变量法的熟练运用是完成此题的关键,在这里有多个猜想可供我们选择,但真正影响浮力大小的是物体排开液体的体积和液体的密度,这是我们必须牢记的.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在草地上滚动的足球慢慢的停下来 | |
B. | 杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动 | |
C. | 守门员对足球的作用力可使足球的运动方向发生改变 | |
D. | 孩子们可以把橡皮泥捏成不同的泥人 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
次数 | 动力F1(N) | 动力臂l1(m) | 阻力F2(N) | 阻力臂l2(m) |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反 | |
B. | 做功越快,功率越大 | |
C. | 有力的作用在物体上,物体移动一段距离,力就对物体做了功 | |
D. | 连通器里装的同种液体时,各容器中的液面高度总是相同的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一个标准大气压约能支持水柱10m高 | |
B. | 一个标准大气压下水的沸点是100℃ | |
C. | 山顶上的大气压比山脚下的大气压高 | |
D. | 马德堡半球实验证明了大气压的存在 |
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 示数变大,示数变小,与示数的比值不变 | |
B. | 示数变小,示数变大,与示数的比值变小 | |
C. | 示数变小,示数变小,与示数的比值不变 | |
D. | 示数不变,示数变小,与示数的比值变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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