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如图1是“测定小灯泡的功率”实验的电路图,如图2是该实验所需的电学器材和电路的部分连接.
(1)请你用笔画线代表导线,将没有连接好的地方连接好.

(2)某次测量中电表示数如图3,那么,此时小灯泡消耗的功率为______W.

解:(1)根据实验电路图连接实物电路图,实物电路图如图所示.
(2)由图3所示可知,电流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,电流表示数为0.3A;由图示电压表可知,其量程是0~3V,分度值为0.1V,电压表示数为2.5V,灯泡消耗的功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
故答案为:(1)电路图如图所示;(2)0.75.
分析:(1)根据实验电路图连接实物电路图.
(2)根据图示电表确定电表量程与分度值,读出电表示数,由P=UI求出灯泡消耗的功率.
点评:本题考查了连接实物电路图、电表读数、求功率等问题,对电表读数时,要先确定电表量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?思明区质检)如图1是“测定小灯泡额定功率”的实验电路图,小灯泡额定电压为2.5V,在实验中:

(1)为了让小灯泡正常发光并测定其额定功率,在操作上要做到手、眼协调:即在调节滑动变阻器的同时注意观察
电压表
电压表
,直到
电压表示数等于2.5V
电压表示数等于2.5V
为止;此时电流表指针如图2所示,其读数为
0.28
0.28
A;则灯泡的额定功率为
0.7
0.7
W;
(2)若在实验操作过程中小灯泡突然熄灭,电压表示数为零,电流表示数变大,你认为可能的故障是
小灯泡短路
小灯泡短路

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2004?湘潭)如图1是“测定小灯泡的功率”实验的电路图,如图2是该实验所需的电学器材和电路的部分连接.
(1)请你用笔画线代表导线,将没有连接好的地方连接好.

(2)某次测量中电表示数如图3,那么,此时小灯泡消耗的功率为
0.75
0.75
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?思明区)如图1是测定“小灯泡额定电功率”的实验电路,灯泡的额定电压为2.5V.

(1)该实验的原理是
P=UI
P=UI
.请用笔画线代替导线,完成图1的实物电路连接,要求连线不交叉,并注意电表量程的选择.
(2)实验中,小宇同学先测出两组数据填入下表,再调节滑动变阻器让小灯泡正常发光,此时电流表示数如图2所示,请将下表中的第3组数据填写完整.
(3)同组的小航同学在测得第一组数据后,根据:R=
U
I
=
0.5V
0.1A
=5Ω,P=
U2
R
=
(2.5v)2
=1.25W,算出灯泡的额定功率.小航算出的额定功率与小宇测量出的额定功率差距较大.小航的做法对吗?
不对
不对
,理由是
不同发光状态下灯丝温度不同,电阻不同
不同发光状态下灯丝温度不同,电阻不同

(4)小宇继续进行第4次实验,发现数据反常,你认为出现这种现象的原因是
小灯泡被短路
小灯泡被短路

实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡的功率/W 灯泡发光情况
1 0.5 0.1 0.05 不发光
2 1.5 0.2 0.3 较暗
3 2.5 正常发光
4 0 超量程 -- 不发光

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图1是测定小灯泡电阻的实验电路图,电压表有0~3V和0~15V两个量程,小灯泡额定电压为2.5V.

(1)实验中闭合开关前,滑片P应放在滑动变阻器的
端(选填“左”或“右”)
(2)根据电路图连接实物(图2)
(3)实验过程中,当滑动变阻器的滑片向右滑动时电压表的示数
变小
变小
(填“变大”、“变小”或“不变”);小灯泡突然熄灭,电压表有示数,而电流表却无示数,则出现故障的原因可能是小灯泡发生了
路.
(4)排除故障后,根据实验测得的数据,画出了小灯泡的电流随电压变化的图象,如图3所示,分析图象:当小灯泡两端的电压为1V时,小灯泡的电阻为
5
5
Ω;小灯泡的额定功率为
0.75
0.75
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图1是“测定小灯泡额定功率”的实验电路图,小灯泡额定电压为2.5V,在实验中:

(1)为了让小灯泡正常发光并测定其额定功率,在操作上要做到手、眼协调:即在调节滑动变阻器的同时注意观察______,直到______为止;此时电流表指针如图2所示,其读数为______A;则灯泡的额定功率为______W;
(2)若在实验操作过程中小灯泡突然熄灭,电压表示数为零,电流表示数变大,你认为可能的故障是______.

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