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8.某同学在一台拉力机上通过实验来探究“金属丝被拉断时拉力的大小和哪些因素有关”这个问题.这台拉力机可以逐渐增大固定在该机器上金属丝的拉力,可以读出金属丝拉断时的拉力大小.提供的实验用金属丝有如表所列的9个品种(每个品种有许多根),请根据有关猜想选择实验用的金属丝.
金属丝代号金属丝材料长度/cm横截面积mm2
A100.5
B101
C101.5
D200.5
E201.5
F300.5
G200.5
H301.5
(1)猜想一:相同材料的金属丝被拉断时,拉力大小与金属丝长度无关.为验证“猜想一”应选用的金属丝为ADF.(填金属丝代号)
(2)猜想二:相同材料的金属丝被拉断时,单位横截面积所受拉力相同.为验证“猜想二”应选用的金属丝为ABC.(填金属丝代号)
(3)猜想三:不同材料的金属丝被拉断时,单位横截面积所受的拉力不同.
在猜想一、二都获得验证的情况下,为验证猜想三应选用的金属丝为FH.(填金属丝代号)

分析 本题主要从控制变量的角度进行分析,要做到探究一个因素对拉断金属丝的影响时,其它的条件都必须相同.

解答 解:(1)验证相同材料的金属丝被拉断时,拉力大小与金属丝长度无关,探究的是拉力大小与金属丝长度的关系,要求材料和金属丝的横截面积必须相同,金属丝的长度不同,所以选择ADF.
(2)验证相同材料的金属丝被拉断时,单位横截面积所受拉力相同,要求材料和金属丝的长度相同,而不同横截面积不同,所以选择ABC.
(3)验证不同材料的金属丝被拉断时,单位横截面积所受的拉力不同,要求金属丝的长度相同,材料和金属丝的横截面积不同,所以选择FH.
故答案为:(1)ADF;(2)ABC;(3)FH.

点评 实验方案的设计与评价是物理考查的热点题目之一,难度较大,要加强练习,透彻理解教材上的实验原理,掌握方案设计的基本思路和方法,注重培养对比分析的思维能力,问题便会迎刃而解.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.在“观察水的沸腾”的实验中,安装实验器材时应按照自下而上(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况,如图(a)(b)所示.则图b是水在沸腾前的情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.归纳探究
把小球从O点沿水平滑杆拉到A点,放开后小球在O点两侧来回振动,对小球振动的快慢,小星提出了如下猜想:
A.小球振动的快慢与它被拉离O点的距离x有关;
B.小球振动的快慢与它的质量m有关.
(1)现有固定支架、弹簧、质量不同的小球、天平、刻度尺等器材.为完成本实验,还需要的器材是秒表.
(2)小星实验探究的部分数据记录如下:
实验序号OA距离x/cm小球质量m/g振动30次所用的时间t/s
145030
265030
385030
表格中的实验数据是验证猜想A时记录的.(选填“A”或“B”)
(3)分析表格中的数据,可得出结论小球摆动的快慢与它被拉离O点的距离x无关.
(4)实验中我们运用的研究方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远.陈平说:“掷出点越高,掷得越远”.王力说:“掷出速度越大,掷得越远”.李明说:“我们还是通过实验来探究吧”.
大家经过讨论,提出了以下猜想:
猜想1:铅球掷得远近,可能与掷出铅球点的高度有关.
猜想2:铅球掷得远近,可能与掷出铅球时的速度有关.
猜想3:铅球掷得远近,可能与掷出铅球的角度(投掷方向与水平方向的夹角)有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们制作了一个小球弹射器,如图所示.它能使小球以不同的速度大小和方向射出,弹射方向对水平方向的仰角可由固定在铁架台上的量角器读出.他们通过7次实验得到如表中的实验数据(“射出距离”指水平距离).
实验序号射出点高度
h/m
射出速度
v/(m•s-1
射出仰角
θ
射出距离
l/m
10.5530°2.9
20.51030°9.6
30.51045°10.7
41.01045°11.1
51.51045°11.5
60.51060°9.1
70.51530°20.7
根据上述所收集的信息和相关证据可知,为验证猜想2,应选用实验序号为1、2、7的三组实验数据.

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3.小明为了研究水的一些特性,做了如下的实验:将100克水倒入一只烧杯中,然后让他们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况,记录数据如表.
时间(分)0246810121416
温度(℃)363534333231303030
(1)当时的室温大约为30℃,这些水冷却到室温总共用了12分钟.
(2)如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图.你认为下列哪个图能正确反映实验过程D(填字母).

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13.姥姥的收音机坏了,小明决定把它修好.经过检查发现一只标注模糊的电阻R0引线断了,需要更换.
(1)小明要用伏安法测量出被测电阻R0的阻值,请你帮助小明画出实验电路图并按照电路图连接实物图.
(2)请设计记录改进后实验的数据的表格.
(3)若被测电阻R0的阻值为30Ω,小东选择的器材有:电流表一个(0-0.6A,0.3A两个量程);电压表一个(0-3V,0-15V两个量程);电源三种(电压分别为3V、6V、15V);开关一个;滑动变阻器一个;导线若干.为了减小电表读数时的误差,要求在几次测量中,电表指针的示数要大于量程的$\frac{2}{3}$,则应选用哪种电源?电压表和电流表应选用哪个量程?要求都说明理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点,在实验室进行了探究实验.根据测量结果他画出了相关图象,如图中a、b所示.

(1)这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和秒表.
(2)在图a中,AB段与CD段的倾斜程度不同,这是因为冰的比热容与水的比热容小.
(3)水沸腾时,温度计的示数如图c所示,则水的沸点是98℃,此时可能实验室的大气压低于1个标准大气压.(选填“高于”、“等于”或“低于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图甲所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的倒立、缩小的实像.利用这一成像原理工作的是照相机(选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”).图乙是小明模拟近视眼的实验,他将蜡烛放在离凸透镜较远的位置,如图所示,给凸透镜“戴”上近视眼镜,此时光屏上能成一清晰的像,近视眼镜是凹透镜;若“取”下近视眼镜,为使光屏上的像清晰,在保持光屏和透镜位置不变的条件下,应该将蜡烛离凸透镜距离减小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小丽在探究凸透镜成像规律时,将一个焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处.如图所示,点燃的蜡烛在光具座上35cm刻线处时,移动光屏,使烛焰在光屏上成放大、倒立的像,此现象可说明幻灯机的成像特点(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”).小丽将蜡烛移到光具座上20cm刻线处时,移动光屏,烛焰在光屏上可成缩小、倒立的像(选填“放大”、“缩小”或“等大”).

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同步练习册答案