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【题目】雪在外力的挤压下可以形成冰,表明雪的密度____________(填“大于”、“小于”或“等于”)冰的密度。小红利用冰的密度,使用如下方法来估测积雪的密度:她利用平整地面上的积雪,脚向下用力踩在雪上,形成一个下凹的脚印,然后测量出积雪的厚度为,脚印的深度为,则积雪的密度____________。(用所测量的物理量符号表示)

【答案】小于 ρ

【解析】

雪在外力挤压下里面的空气被排出,剩下的就是冰,同样质量的雪和冰,由于雪里还有一定体积的空气,所以,体积一定比冰大一些,所以由ρ=可知ρ<ρ,根据公式ρ=,由于脚用力踩在雪上,所以脚踩住的雪部分被压实(我们把这部分压实层近似看成冰层),设脚印的面积为S,然后测量出雪的厚度为h1,脚印的深度为h2,冰层厚度=积雪厚度与脚印深度之差=h1h2,脚印面积部分的积雪在脚踩压前后的质量相同,设雪的密度ρ,故有ρSh1=ρS(h1h2),可得雪的密度ρ=ρ,即只要测出脚印深度和积雪厚度就可以算出雪的密度。

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【题目】小明在测量小球的平均速度时,让小球从斜面A点由静止滚到C点,并用照相机每隔0.1s拍摄一次,频闪照片如图所示,则下列说法正确的是

A. 小球从A点运动到C点用时0.6s

B. 小球在前0.4s内通过的路程为4.00cm

C. 小球滚下的整个过程的平均速度为1.1m/s

D. 小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度

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【题目】如图所示,甲、乙两相同的杯中盛有不同浓度的盐水,放置在水平桌面上。现将两个相同的小球分别放入杯中,待小球静止时,两杯中液面恰好相平,则下列分析正确的是

A. 甲杯中盐水密度较大

B. 甲杯中小球受到浮力较大

C. 乙杯底部受到液体的压强较大

D. 向乙杯中缓慢加水,小球受到的浮力一直不变

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【题目】2016年9月,一群蜜蜂飞入新北区一处民宅,民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外,蜜蜂陆续飞入桶中,下列现象中,与此原理相同的是(  )

A. 煮稀饭时米粒在水中翻滚

B. 用鼻子鉴别醋和酱油

C. 固体、液体很难压缩

D. 两个铅柱压紧后粘在一起

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【题目】对下列生活现象解释正确的是

A. 水坝上窄下宽——液体的压强随深度增加而减小

B. 伞被“吸”变形——流速大的地方压强大

C. 纸片“托住”满水杯——水有粘性

D. 木块漂浮——漂浮时F=G

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【题目】某学习小组长探究同种物质的质量与体积的关系时,选用了体积为的三个铝块和托盘天平进行实验。

1)托盘天平放在水平桌面上,将____________移至标尺左端的“0”刻度线上,发现横梁稳定时指针偏向分度盘的右侧,应将平衡螺母往____________调,使横梁平衡;

2)小明用天平测量铝块1(体积为)的质量,如图甲,这一操作中的错误是___________________;改正错误后,他正确操作,天平平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙所示,则表1空白处铝块的质量应填写为_________g。他继续测量了铝块2和铝块3动点质量并完成了记录。请你在图丙的方格纸中建立坐标系,用描点法制图中画出铝块的图像;

______

1

铝块

m/g

V/cm3

1

10

2

54

20

3

81

30

3)分析图像:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值____________;通过学习我们知道不同物质组成的物体,其质量与体积的比值____________(以上两空填“相同”或“不同”);该比值反映了物质的一种特性,称为____________

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【题目】图甲是测量标有“2.5V”小灯泡电阻的实验。

(1)用笔画线代替导线,把实物图连接完整__________

(2)电路图连接完整后,闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表有示数,电流表无示数,原因是小灯泡_____(选填短路”、“断路”)。

(3)更换小灯泡后,调节滑动变阻器,让小灯泡两端电压逐次下调,测得数据如下表,第2次电压表的示数,如图乙所示,读出数据填入表中相应空白处_________

(4)根据表中电压和电流数据计算出第2次的电阻值填入表中________

(5)分析表中数据,得出结论:灯丝电阻值随_____降低而减小。

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【题目】仔细观察,收集整理如图所示提供的信息,完成下列提问:

1)平时我们常见到的黑板反光现象可用_____图(填)解释.

2)乙图是_____反射,每条反射光线和对应的入射光线都_____(填遵循不遵循)光的反射定律.

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【题目】两个相同的薄壁圆柱形容器,一个装有水,另一个装有某种液体,水的质量为5千克。

(1)求水的体积V。

(2)现从两容器中分别抽取相同体积后,水和液体对容器底部的压强关系如下表:

求抽出液体前,液体原来的质量。

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