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    甲、乙两人分别用不同的方法把重100N的物体A从地面匀速提到三楼
    （1）甲用图1所示的方法，直接用绳把物体提到三楼，判断该过程绳对物体A的拉力F是否做功时，有两种分析如下表，若分析正确，在表中同一行的空格画“√”
    分析一物体在力F的方向上移动了距离，所以拉力F对物体做了功
    分析二物体匀速上升，其动能不变，重力势能增加能量的转化可以通过做功的过程来实现．因为物体的机械能增加了，所以拉力F对物体做了功
    （2）甲用20s把物体由M提到N，他对物体做功的功率多大？
    （3）乙用图2所示的方法，通过滑轮把物体提到二楼，滑轮重10N，
    有人计算乙做的总功过程如下：
    W=F乙S …①
    F乙===50N …②
    S=6m …③
    联立①②③求出W，请指出以上计算过程中的错误之处．
    （4）图2中，若要将150N的物体从地面匀速提到三楼，求此时的机械效率（不计绳重及摩擦）．
    （5）你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法？至少说两种．______．

    【答案】分析：（1）物体匀速上升，故物体的动能不变，而物体在力的方向上发生了距离，故拉力对物体做功；而高度升高，故重力势能增大，即拉力的功增加了物体的机械能；
    （2）人对物体所做的功等于物体克服重力所做的功，故求得重力的功即为人所做功；
    （3）人通过动滑轮做功时，人的拉力同时作用在滑轮和重物上，故人的拉力应等于滑轮及重物重力的一半；
    （4）已求得有用功，则由拉力的距离可求得总功，则可求得滑轮的机械效率；
    （5）在提升重物时，人所做的额外功主要是克服摩擦力及滑轮的自重，故可以通过改变物生及动滑轮自重的比及减小摩擦来提升效率．
    解答：解：（1）物体在力的方向上发生了距离，符合做功的条件，故分析一  （√）；
    物体的动能不变，而机械能增加，是因拉力做功来实现的，即拉力做功的过程为转化为重力势能的过程，故分析二  （√）；
    （2）对物体所做的功为：
    W=Gh=100N×6m=600 J；
    功率为  P===30W；
    （3）因拉力拉起的是滑轮及重物，故F乙==55N；
     S=nh=2×6m=12m；
    （4）有用功W有=Gh=150N×6m=900J；
    总功W总=FS=S=80N×12m=960J；
    则机械效率η=×100%=×100%=93.75%；
    （5）要想增大效率，则减小额外功，故可以增加物重，减小动滑轮自重（或减小轮轴间摩擦）；
    答：（1）两分析均正确；（2）功率为30W；
    （3）绳子的拉力错，应为55N；F的距离错，应为12m；
    （4）机械效率为93.75%；
    （5）增加物重，减小动滑轮自重（或减小轮轴间摩擦）．
    点评：本题考查了机械效率的计算，及滑轮的使用，要求明确有用功和总功，并能熟练掌握滑轮组的特点．
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    分析一  精英家教网 物体在力F的方向上移动了距离，所以拉力F对物体做了功  
    分析二 物体匀速上升，其动能不变，重力势能增加． 能量的转化可以通过做功的过程来实现，因为物体的机械能增加了，所以拉力F对物体做了功  
    （2）甲用20s把物体由M提到N，他对物体做功的功率多大？
    （3）乙用图2所示的方法，通过滑轮把物体提到三楼，滑轮重10N，人对绳的拉力60N．有人计算乙做的总功过程如下
    W=F乙S----------------------①
    F乙=
    G物
    2
    =
    100N
    2
    =50N    -----②
    s=6m-----------------------③
    联系①②③求出W，
    请改正②、③中错误之处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲、乙两人分别用不同的方法把重100N的物体A从地面匀速提到三楼
    （1）甲用图1所示的方法，直接用绳把物体提到三楼，判断该过程绳对物体A的拉力F是否做功时，有两种分析如下表，若分析正确，在表中同一行的空格画“√”
    分析一 物体在力F的方向上移动了距离，所以拉力F对物体做了功
    分析二 物体匀速上升，其动能不变，重力势能增加 能量的转化可以通过做功的过程来实现．因为物体的机械能增加了，所以拉力F对物体做了功
    （2）甲用20s把物体由M提到N，他对物体做功的功率多大？
    （3）乙用图2所示的方法，通过滑轮把物体提到二楼，滑轮重10N，
    有人计算乙做的总功过程如下：
    W=F乙S …①
    F乙=
    G物
    2
    =
    100N
    2
    =50N …②
    S=6m …③
    联立①②③求出W，请指出以上计算过程中的错误之处．
    （4）图2中，若要将150N的物体从地面匀速提到三楼，求此时的机械效率（不计绳重及摩擦）．
    （5）你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法？至少说两种．
    增加物重，减小动滑轮自重（或减小轮轴间摩擦）
    增加物重，减小动滑轮自重（或减小轮轴间摩擦）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲、乙两人分别用不同的方法把重100N的物体A从地面匀速提到三楼
    （1）甲用图1所示的方法，直接用绳把物体提到三楼，判断该过程绳对物体A的拉力F是否做功时，有两种分析如下表，若分析正确，在表中同一行的空格画“√”
    分析一

    		物体在力F的方向上移动了距离，所以拉力F对物体做了功
    		　
    分析二
    		物体匀速上升，其动能不变，重力势能增加
    		能量的转化可以通过做功的过程来实现．因为物体的机械能增加了，所以拉力F对物体做了功
    		　
                                                                              
    （2）甲用20s把物体由M提到N，他对物体做功的功率多大？
    （3）乙用图2所示的方法，通过滑轮把物体提到二楼，滑轮重10N，
    有人计算乙做的总功过程如下：
    W = F乙S                         ①
                ②
    S =" 6m                             " ③
    联立①②③求出W，请指出以上计算过程中的错误之处．          图2
    （4）图2中，若要将150N的物体从地面匀速提到三楼，求此时的机械效率（不计绳重及摩擦）．
    (5) 你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法？至少说两种．
                                                                 

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年常州实验初级中学第二学期九年级模拟考试物理试卷 题型：实验题

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    分析一

    		物体在力F的方向上移动了距离，所以拉力F对物体做了功
    		　
    分析二
    		物体匀速上升，其动能不变，重力势能增加
    		能量的转化可以通过做功的过程来实现．因为物体的机械能增加了，所以拉力F对物体做了功
    		　
                                                                              
    （2）甲用20s把物体由M提到N，他对物体做功的功率多大？
    （3）乙用图2所示的方法，通过滑轮把物体提到二楼，滑轮重10N，
    有人计算乙做的总功过程如下：
    W = F乙S                      ①
                ②
    S = 6m                             ③
    联立①②③求出W，请指出以上计算过程中的错误之处．          图2
    （4）图2中，若要将150N的物体从地面匀速提到三楼，求此时的机械效率（不计绳重及摩擦）．
    (5) 你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法？至少说两种．
                                                                 

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    科目：初中物理 来源：2009年中考物理试题汇编10：功和功率（解析版） 题型：解答题

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    分析二物体匀速上升，其动能不变，重力势能增加．能量的转化可以通过做功的过程来实现，因为物体的机械能增加了，所以拉力F对物体做了功 
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    W=F乙S----------------------①
    -----②
    s=6m-----------------------③
    联系①②③求出W，
    请改正②、③中错误之处．

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