实验次数 | 物距/cm | 像的虚实 | 像的正倒 | 你的大小 | 像距/cm |
1 | 30 | 实 | 倒立 | 缩小 | 15 |
2 | 25 | 实 | 倒立 | 缩小 | 17 |
3 | 22 | 实 | 倒立倒立 | 缩小 | 18 |
4 | 18 | 实 | 倒立 | 放大 | 22.5 |
5 | 15 | 实 | 倒立 | 放大 | 30 |
6 | 13 | 实 | 倒立 | 放大 | 43 |
7 | 8 | 虚 | 正立 | 放大 | 无法测量 |
分析 (1)改变内能大小的两个因素:做功和热传递,做功改变物体的内能中发生了能量的转化,热传递改变物体的内能,发生的是能量的转移;
要使像能成在光屏的中央,应调节凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一高度处;
(2)根据表格中数据,分析14cm所处的范围,根据表格中成像的特点得出结论;根据物距处于f和2f之间,成倒立放大的实像,且物距越大,像距越小;
(3)换用更大焦距的凸透镜,相当于减小了物距,则应增大像距.
解答 解:(1)白纸放光斑处,由于白斑处温度高,通过热传递的方式增加了纸的内能;由图可知,凸透镜的高度偏低,还应将凸透镜的高度调高一些;
(2)由表格中数据知,14cm处于13至15cm之间,所以成倒立放大的实像,14cm小于15cm,像距减小,物距应增大,所以14cm时的像距应大于15cm时的像距,即像距大于30cm;
(3)在第1次实验中,若换用焦距为20cm的凸透镜,此时物距为30cm,物距处于f和2f之间,则像距会大于2f,大于40cm,因此应将光屏向右移动.
故答案为:(1)热传递;凸透镜;(2)放大;大于;(3)右.
点评 此题考查了凸透镜成像特点的应用,首先学会对数据进行分析,其次是要掌握凸透镜成像的特点与物距、像距的关系.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质量不变 | B. | 密度变为原来的一半 | ||
C. | 比热容不变 | D. | 热值变为原来的一半 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 当开关S1,S2都闭合时,三个用电器并联 | |
B. | R1的阻值为2Ω | |
C. | 滑动变阻器的最大阻值为6Ω | |
D. | 当开关S1,S2都断开时,若滑片向右移动,电路总功率会变大 |
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