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    20．如图所示，小聪通过平面镜看到了小猫要偷吃鱼．请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷吃鱼时光的传播方向，并画出平面镜的位置．

    分析 要解决此题，需要掌握光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角．
    可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”．
    在作图过程中，特别注意反射角等于入射角．首先做出法线，后确定镜面位置．

    解答 解：根据光的反射定律，首先做入射光线与反射光线的角平分线即法线．然后做法线的垂线即镜面的位置．如图所示．

    点评 此题主要考查了光的反射定律的应用，要熟练掌握光的反射定律的内容，并做到灵活运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表：
    质量/g温度升高10℃所需要的时间/s温度升高20℃所需要的时间/s温度升高30℃所需要的时间/s
    沙子306489124
    水3096163220
    （1）在此实验中，用加热时间的长短来表示水和沙子吸热的多少．
    （2）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
    （3）可以推想，如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间，则沙子（选填“沙子”或“水”）升高的温度会更高些．
    （4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物理学上用比热容这个物理量来描述物质的这种特性．
    （5）实验中，有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）的结论不符，你认为可能的原因是没有搅拌．（写出一点）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．在探究“串联电路电压规律”的实验中，小林同学连接完如图所示的电路．当开关断开时，发现电压表示数为6V，闭合开关后，发现电压表示数变为2V，则开关闭合后，下列说法正确的是（　　）
    A．R1的电阻与R2的电阻之比为2：1
    B．通过R1的电流与通过R2的电流之比为2：1
    C．R1两端的电压与R2两端的电压之比为3：1
    D．电源两端的电压与R2两端的电压之比为3：2

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．探究“一段电路中电流跟电阻的关系”实验电路图如图所示．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω为后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是（　　）
    A．保持变阻器滑片不动B．适当增加电池的节数
    C．将变阻器滑片适当向右移动D．将变阻器滑片适当向左移动

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列与声现象有关的说法中不正确的是（　　）
    A．倒车雷达是利用次声波传递信息
    B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声
    C．B超检查身体是超声波在医学中的应用
    D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小红想要探究“通过导体的电流与其电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，有三种规格滑动变阻器可供选择：R1（60Ω，1A），R2（40Ω，1A），R3（100Ω，0.3A）．用到的定值电阻R的阻值分剐为25Ω、20Ω、10Ω、5Ω．
    （1）请用笔画线代替等线将图甲所示的电路连接完整（要求向左移动滑片时滑动变阻器的阻值变大）．
    （2）小红先将5Ω的电阻连入电路，移动滑片，电流表的示数如图乙所示，此时的电流值为0.4A．
    （3）当把电路中5Ω的电阻换成10Ω的电阻时．应该将滑动变阻器的滑片向左 （选填“左”或“右”）移动，直至电压表的示数为2V时，将电流表的读数记录在表格中．
    （4）再将其它电阻分别接入电路，重复上述操作，记录的实验数据如表所示，由此所得出的结论是在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
    （5）此实验中滑动变阻器除了可以保护电路外，还有保持电阻R两端的电压不变的作用．为完成整个实验，应该选取滑动变阻器R1 （选填“R1”、“R2”或“R3”）．
    （6）另一小组的同学在实验时发现20Ω的定值电阻坏了．他们发现实验室中有一种小灯泡标有“4V，0.2A”，于是用该灯泡替换20Ω的定值电阻，你认为这种做法是不可行（选填“可行”或“不可行”）的．

    实验次数1234
    定值电阻阻值/Ω5102025
    电流表示数/A0.20.10.08

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．几个实验小组的同学照课本要求探究并联电路中电流的关系，试帮助他们解决以下的问题：
    （1）下列实物图是某位同学用三个电流表和两个灯泡做实验，但该同学连接的实物图中有一处导线接错了，请在图甲中这根导线上打叉，然后直接画出正确的连接位置．

    （2）该同学改正错误后，发现干路电流表的示数乙所示，则该电流表的读数为0.32A．
    （3）测完一组数据后接下来的操作应该是换用用不同规格的灯泡或改变电源电压继续实验，这样做的目的是使结论更具普遍性．
    （4）小明实验小组按照电路图正确地进行实验，将三个电流表的示数填入了表1，小红实验小组也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，得到了表2中的数据，则通过观察可知小红（选填小明或小红）组是靠改变电池个数而得到实验数据的．
    表1
    实验第次I1/AI2/AI/A
    10.10.20.3
    20.40.20.6
    30.80.21.0
     表2
    实验第次 L1/A L2/A  L/A
     1 0.20.1  0.3
     2 0.4 0.2 0.6
     3 0.6 0.3 0.9
     4 0.8 0.4 1.2
    结合小明组和小红组的实验数据，你认为在并联电路中干路电流和各支路电流的关系是并联电路的干路电流等于各支路电流之和．（用表中符号写出关系式I=I1+I2）
    （5）小亮实验小组的同学在实验过程中发现闭合开关后电流表指针偏转迅速超过最大测量值，你认为原因可能是电流表的量程太小．
    （6）若某同学在实验过程中发现L1不亮，L2亮，且L1所在支路的电流表无示数，L2所在支路电流表有示数，则可能原因是L1灯丝断了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．制酒发酵过程必须使发酵室温度控制在18℃-22℃之间，可采用电加热的方法，电路原理可简化成如图所示．已知加热用电阻丝的电流值与发酵室中的温度关系如表所示：则电阻丝中电流应保持在1.50A～1.80A范围内．如果电源电压是36V，电阻丝电阻是10Ω，为了控制电路能正常工作，可在图中虚线框内接入滑动变阻器来达到控制的目的，它的电阻变化范围是10Ω～14Ω．
    电流（A）1.461.501.541.601.691.802.08
    温度（℃）17181920212223

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小泉在学习研究液体蒸发的特点时，老师让同学们用滴管从一烧杯中吸取酒精，在手背上滴一滴，体验一下感觉，结果手臂上感觉凉凉的．这是什么原因造成的呢？同学们进行了实验探究，过程如下．
    【猜想】
    猜想l：酒精蒸发时要吸热，有致冷作用．
    猜想2：酒精的温度较低．
    针对上述两种猜想，老师让同学们设计实验方案进行验证．
    小泉仔细思考之后，设计了如下的实验方案：
    【实验步骤】
    （1）取三支完全相同的温度计甲、乙、丙，用甲温度计测出周围环境的温度记为t甲：
    （2）用两个相同的玻璃瓶分别装有质量和温度相等的同种酒精，其中一个玻璃瓶是敞口的，另一个玻璃瓶口用塞子密闭，均放在相同的环境中．经过较长时间后，同时用乙温度计测量敞口玻璃瓶中酒精的温度记为t乙：用丙温度计测量密闭玻璃瓶中酒精的温度记为t丙．
    【分析】
    （1）比较t乙和t丙两支温度计示数，可以验证猜想1：
    （2）比较t甲和t丙两支温度计示数，可以验证猜想2：
    （3）若三支温度计的示数出现t甲=t丙＞t乙的关系，就能说明手背上滴酒精，感觉凉凉的是由于酒精蒸发吸热，有致冷作用，而不是酒精的温度较低．

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