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    （1）根据题中所给出的滑轮，请在图甲中用划线方法画出绕法．（要求所给的滑轮都利用）
    （2）请把如图乙电路元件接入照明电路中，且符合安全用电原则．（要求保险盒与三孔插座相连


    试题分析：（1）要求所给的滑轮都利用，需从定滑轮绕起，逐个顺次连接，连线如图所示；（2）家庭电路连接，零线直接连接灯泡的螺旋套，火线先进入开关，再进入灯泡顶端的锡块；三孔插座地线直接接三孔插座的上孔，零线直接接三孔插座的左孔，火线首先接保险丝，然后再进入右孔．如图所示。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小明用水平推力匀速推动质量为40kg的木箱沿着水平方向前进，木箱受到的摩擦力是木箱重的0.2倍．求：（g取10N/kg）
    （1）木箱受到的摩擦力f；
    （2）若木箱底面积为0.03m2，求木箱对地面的压强．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示，用一根硬棒撬起一个石块，棒的上端A是动力的作用点，若用最小的力撬动石块，请标出此时杠杆的支点O并画出最小动力F及动力臂L．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    把羊角锤看作杠杆，如图用羊角锤拔钉子，O为支点，画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）毛毛在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，使用的实验装置如图所示．

    （1）在实验过程中，应拉着木块使其在水平方向做　   　运动．
    （2）在整个探究过程中共进行了9次实验，实验数据记录如下：
    接触面类型
    		实验次数
    		对接触面的压力（N）
    		运动速度（cm/s）
    		接触面的大小（cm2）
    		测力计示数（N）
    木板
    		1
    		5
    		2
    		50
    		1.2
    2
    		10
    		2
    		50
    		2.3
    3
    		15
    		2
    		50
    		3.5
    棉布
    		4
    		5
    		2
    		50
    		1.8
    毛巾
    		5
    		5
    		2
    		50
    		2.7
    6
    		5
    		3
    		50
    		2.7
    7
    		5
    		4
    		50
    		2.7
    8
    		5
    		4
    		30
    		2.7
    9
    		5
    		4
    		15
    		2.7
    ①分析1、2、3次实验数据可知，滑动摩擦力的大小与　 　有关．
    ②分析　 　三次实验数据可知，滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关．
    ③分别比较5、6、7主次实验数据和7、8、9三次实验数据还可以得出滑动摩擦力的大小与物体运动速度和接触面的大小均　 　．（选填“有关”或“无关”）
    （3）本次实验采用的探究方法主要是　 　．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置。

    （1）调节平衡时，都应该使它在__________位置平衡。根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向__________调整（填“右”或“左”）。
    （2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡。此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆__________，挂钩码位置所对应的刻度值就等于__________。
    （3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是__________。
    （4）实验的结果如下表所示。
    动力（F1/N）
    		动力臂（L1/cm）
    		阻力（F2/N）
    		阻力臂（L2/cm）
    3
    		6
    		6
    		3
    2
    		5
    		5
    		2
    4
    		2
    		2
    		4
    3
    		6
    		9
    		2
    3
    		4
    		2
    		6
    4
    		4
    		2
    		8
       甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂
    乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂
    两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是__________同学。原因是__________同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论。
    （5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，属于费力的杠杆是__________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小猴和小白兔同时发现了一个实心胡萝卡，它们都想多分点。小猴提出分配方案：将胡萝卜放在三角形石块的尖端，调节胡萝卜位置，使胡萝卜静止时保持水平，然后沿支点处竖直切开，各拿一份，如图甲所示。小白兔说：“我要长的那一头！”，小猴却暗自高兴。
    （1）从质量角度来看，小猴有没有吃亏？答：                           
    （2）从图乙可看出，造成上述现象的原因是：A端重力的力臂    （选填“大于”、“小于”或“等于”）B端重力的力臂根据杠杆平衡的条件可得出：A端的质量         （选填“大于”、“小于”或“等于”）B端的质量。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    简单机械、机械功及机械能的知识与人体很多的活动联系紧密。
    ⑴冬天天冷时，我们通过双手相互摩擦、跺脚等动作使身体发热，这是通过       的方式使物体的内能增加。
    ⑵人通过曲臂使手臂转动来拿起重物，此时人的手臂相当于简单机械中的       （选填“省力杠杆”或“费力杠杆”）。
    ⑶初中生安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在考试的80分钟内，心脏做功约为 J。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （3分）如图所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景，究竟谁分得的萝卜重，德州市育红中学的三位同学提出了自己的猜想：甲认为：猴子胜利了；乙认为：兔子胜利了；丙认为：猴子和兔子谁也没有沾光．到底谁的猜想正确呢？

    （1）为此，同学们设计了如图所示的实验，根据该实验现象，可以判断猜想正确的同学是            （选填“甲”、“乙”或“丙”）．

    （2）根据实验，同学们还得出结论：
    只要满足“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡．
    a．你认为这个结论是的          ．（选填“正确”或“错误”）
    b．如何用下图的装置来验证你的观点？
    答：                                                          ．

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