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在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中:

                 

  (1)如图12甲所示,小婷在连接电路时,还有两条导线未连接,请在图中用笔画线代替导线把电路连接好(不要更改原有导线,且导线不允许交叉);

  (2)正确连接好电路后,闭合开关,发现电压表的示数只有2V,为使电压表的示数增大,应将滑动变阻器的滑片向         (选填“A”或“B”)端移动;

  (3)调节滑片P的位置,当电压表示数为______ V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图12中乙所示,灯泡的额定功率为________。

(1)如图: W

  

  (2)B

  (3)2.5V      0.75

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?河西区一模)如图4在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中:

(1)连接电路时,滑动变阻器的滑片应滑到
A端
A端

(2)如图甲所示,小婷在连接电路时,还有两条导线未连接,请在图中用笔画线代替导线把电路连接好(不要更改原有导线,且导线不允许交叉)
(3)正确连接好电路后,闭合开关,调节滑片P的位置,当电压表示数为
2.5
2.5
V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图中乙所示,其示数为
0.30
0.30
A,灯泡的额定功率为
0.75
0.75
W;
(4)若电源电压为6V,滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格可供选用,则应选用规格为“
20Ω 1A
20Ω 1A
”的滑动变阻器.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中

(1)如图甲所示,小婷在连接电路时,还有两条导线未连接,请在图中用笔画线代替导线把电路连接好(不要更改原有导线,且导线不允许交叉)
(2)正确连接好电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到
A
A
端(选填“A”或“B”),闭合开关后若发现小灯泡不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是
灯丝断路
灯丝断路
;排除故障后闭合开关发现电压表的示数只有1.6V,为使电压表的示数增大,应将滑动变阻器的滑片向
B
B
端移动.
(3)调节滑片P的位置,当电压表示数为
2.5
2.5
 V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图中乙所示,灯泡的额定功率为
0.75W
0.75W

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在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中:
(1)如图甲所示,小婷在连接电路时,还有两条导线未连接,请在图中用笔画线代替导线把电路连接好(不要更改原有导线,且导线不允许交叉);
(2)正确连接好电路后,闭合开关,发现电压表的示数只有2V,为使电压表的示数增大,应将滑动变阻器的滑片向
B
B
(选填“A”或“B”)端移动;
(3)调节滑片P的位置,当电压表示数为
2.5
2.5
 V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图中乙所示,灯泡的额定功率为
0.75W
0.75W

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中:

(1)如图所示,小婷在连接电路时,还有两条导线未连接,请在图中用笔画线代替导线把电路连接好(不要更改原有导线,且导线不允许交叉).
(2)实验中,小婷同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是
灯泡处有开路现象
灯泡处有开路现象

(3)正确连接好电路后,闭合开关,发现电压表的示数只有2V,为使电压表的示数增大,应将滑动变阻器的滑片向
B
B
(选填“A”或“B”)端移动;
(4)调节滑片P的位置,当电压表示数为
2.5
2.5
 V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如上右图所示(量程选择为0~0.6A),则灯泡的额定功率为
0.75W
0.75W

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中,如图所示的实验器材
(1)请按图甲的电路图,将图乙的实物用笔划线代替导线连接.
(2)闭合开关前,滑片应位于
b
b
端.(填“a””或““b”)
(3)当小明闭合开关后,电流表和电压表指针均有偏转,但看不见灯L发光,立即判断出灯L的灯丝断了,你认为他的判断
不对
不对
(对/不对),并请你简要说明理由:
因为这是串联电路,电流表有读数表示没有断路
因为这是串联电路,电流表有读数表示没有断路

(4)若发现电压表的示数只有2V,为使电压表的示数增大,应将滑动变阻器的滑片向
a
a
(选填“a”或“b”)端移动
(5)调节滑片P的位置,当电压表示数为
2.5
2.5
 V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图2所示,灯泡的额定功率为
0.75
0.75
W
(6)该实验电路除了可以测额定功率外,还可以进行的实验有
测量灯泡的电阻
测量灯泡的电阻
.(写出一种即可)

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