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    潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是 （ ）

    A．空气可以传播声音 Ｂ．岸上的人的声带在振动

    C．水可以传播声音 D．潜水员的声带在振动

    D

    【解析】

    试题分析：声音是由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。声音的传播需要介质. 固体、液体和气体都可以传播声音，岸上的人的声带在振动产生声音，岸上的谈话声从空气中传播到水中，所以潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声。

    考点：声音的产生和传播

    练习册系列答案
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    （4分）小宇用如图装置探究“动能的大小与哪些因素有关”．实验步骤如下：

    （1）将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．

    （2）将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

    （3）将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示．

    根据上述三次实验，回答下列问题：

    ①通过观察比较 就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是 法（选填“直接测量”“放大”或“转换”）．

    ②为探究动能大小与物体运动速度的关系，应选用 两个图来分析．

    ③分析乙、丙两图，得到的实验结论是 ．

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    如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺振幅越大，声音的 越大．若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 发生改变．

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    如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。

    实验发现：（1）尺子伸出桌面的长度越长振动越 ， 发出的声音越 ；(2)尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。由此可得出结论：音调的高低与 有关

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    现在很多牙医都在使用一种安全、卫生的洁齿技术“超声洁牙”，超声波之所以能够清洁牙齿，其主要原因是 （ ）

    Ａ．超声波中含有洗洁净

    Ｂ．超声波能够传递去污的指令

    Ｃ．超声波能使液体振动，使污垢落下

    Ｄ．超声波能发生反射

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