练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    16．如图所示，表示力可以改变物体的形变的图是A、B、C，表示力可以改变物体的运动状态的图是D．

    分析 力的作用效果可以是使物体运动状态发生改变，也可以使物体的形状发生改变．

    解答 解：手拉弹簧和手拉弓箭、人对跳板的压力都是改变了物体的形状，故表示力能使物体发生形变的是图 A、B、C；
    磁铁对小球的吸引力改变了球的运动状态，故表示力能使物体的运动状态发生改变的是图 D；
    故本题答案为：A、B、C；D．

    点评 本题考查了力的作用效果的识别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．张磊同学在河边拣到一个精美的小石块，想粗略知道小石块密度，于是他从学校借来一架天平，纸杯，再借助于水，就巧妙估测了小石块的密度．请也用这些器材设计估测小石块密度的实验方案，并得出和实验方案一致的密度表达式．
    ①用天平测出石块的质量m；
    ②将纸杯装满水后测出水和杯的质量m1；
    ③将纸杯中的水倒出，把石块放入杯中，加满水，用天平测出水、杯和石块的总质量m2
    石块密度的表达式：ρ石=$\frac{m}{m+{m}_{1}-{m}_{2}}$ρ水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示是小磊同学在做“探究平面镜成像”实验
    （1）点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合时，B的位置即为A的像所在位置；
    （2）移去蜡烛B，并在其位置上放一白卡片，白卡片上不能（能/不能）接收到蜡烛A烛焰的像，表明平面镜所成的像是虚（虚/实）像；
    （3）小磊将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，蜡烛A所成的像将远离（靠近/远离） 玻璃板；像的大小不变（变大/变小/不变）．
    （4）用平面镜代替玻璃板，上述实验不能（能/不能）进行，因为无法确定像的位置．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．作图题：

    （1）如图1所示杠杆中，O为支点，请画出图中力F1的力臂l1．
    （2）如图2所示，用滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法．
    （3）如图3所示电路，在图中只拆下一根导线，使实物电路成为串联电路．要求：在被拆的导线上画“×”．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．探究用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．
    （1）如图所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则听到的第一次比第二次的音调高些．

    （2）如图，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度各划一次，则听到的第一次比第二次的音调低些．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”的实验，请回答下列问题：
    （1）三次实验中小车应该从斜面相同（相同/不同）高度开始下滑，这样做的目的是：让小车到达水平面时的初速度相等．
    （2）实验过程中，通过改变接触面的粗糙程度从而改变摩擦阻力．
    （3）比较三次实验的结果，可以看出：在初速度相等时，小车受到的阻力越小，小车速度变化的越慢（慢/快），小车运动的距离就越大（越大/越小）．
    （4）在以往的学习中，我们在研究②（选填序号①探究发声的物体是否振动②真空能否传声；③平面镜成像；④谈及影响滑动摩擦力大小的因素）实验时，也用了这种“实验+推理”的研究方法．
    （5）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和弹簧测力计．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？小明按图完成了如下实验．

    路段距离/cm运动时间/s平均速度/（m•s-1）
    AB40.020.2
    BC50.010.5
    AC90.030.3
    （1）按照实验过程，请补全数据记录及处理．由上述实验数据分析可知，小车沿斜面下滑的速度越来越快（填“越来越快”或“越来越慢”）；
    （2）该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$；
    （3）该试验中斜面坡度应该偏小（选填“大”、“小”、“不一定”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.4V”字样，小红设计了实验电路图，如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示．

    （1）请你帮助小红完成实验电路的连接．
    （2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压．请你帮助小红分析电路出现故障的原因：灯泡断路．
    （3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数为0.5A，则小灯泡的额定功率为1.7　W．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．
    物质序号体积（cm3）质量（g）质量/体积（g/cm3）
    甲l591.80
    2   10181.80
    315271.80

    乙    		4540.80
    5108O.80
    615120.80
    ①分析表中实验序号1、2、3，可归纳得出的结论是：同种物质的质量与体积的比值相同；
    ②分析表中实验序号1、4（2、5或3、6），可归纳得出结论不同物质的质量与体积之比不同．
    ③物理学中将质量与体积的比值定义为密度，初中物理中用比值法定义的物理量还有压强（写一个即可），本实验测量多组数据的目的是避免偶然性，得出普遍规律．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案