如图.甲.乙.丙所示的实验中.能测出大气压强值的实验是 ,如果将该装置移到海拔1000 m的高山上去做.其余条件不变.水银柱将．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

如图，甲、乙、丙所示的实验中，能测出大气压强值的实验是________；如果将该装置移到海拔1000 m的高山上去做，其余条件不变，水银柱将________．(填“上升”或“下降”)

答案：丙,下降

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?北京一模）如图1所示，水平面上的物体在力F₁、F₂的作用下向右做直线运动，力F₁、F₂及物体的速度v随时间变化的图象如图2甲、乙、丙所示，物体在 t₁～t₂时间内所受摩擦力大小为

N，方向向

左

．（选填“左”或“右”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图1所示的电路进行实验．
（1）在连接电路时，开关应处于

断开

状态．
（2）小徽先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：

L₁或电流表开路

．

（3）排除故障后，她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I₁=

0.5

A，I₂=

0.52

A，I=

A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：

I=I₁+I₂

（写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：

改变电源电压

继续实验的方法进行验证．
（5）另外3位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图3甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．

甲同学的问题：

电流表正、负接线柱接反

；乙同学的问题：

电流表所选量程偏大

丙同学的问题：

电流表所选量程偏小

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?白云区一模）在进行“摩擦力的大小与什么因素有关？”的实验中，三次实验情况，木块、钩砝质量及弹簧测力计的示数分别如图的甲、乙、丙所示．实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速运动．

（1）观察比较甲、乙两图，可得到的结论是：

接触面粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大

（2）观察比较甲、丙两图，可得到的结论是：

压力相同，接触面越粗糙，摩擦力越大

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

甲、乙、丙三位同学在做“用电流表探究串、并电路电流特点”的分组实验中：

（1）连接实物时，开关应

断开

，电流表应

串

联在被测电路中，由于不知两灯泡的电流，应采用

试触

法选择电流表的量程．
（2）闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关时，发现电流表指针摆动分别出现了如图14甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上：
甲同学的问题：

正负接线柱接反了

；
乙同学的问题：

量程太大了

；
丙同学的问题：

量程太小了

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图中甲、乙、丙所示的三个实验，通过观察三次实验时海绵的

形变程度

来显示压力的作用效果．比较

甲、丙

两图，说明

接触面积

相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；比较

甲、乙

两图，说明

压力

相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学