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为了方便残疾人出行,很多公共场所都专门设计了残疾人专用通道(如图所示),其实质是斜面。若将总重700N的人和轮椅沿7m长的斜面推上1m高的平台,沿斜面所用的推力为120N,试求:

⑴该斜面的机械效率;

⑵若斜面的机械效率为η,将轮椅匀速推上斜面时所需的推力为F,轮椅与斜面间的摩擦为f,试推导:f=(1-η)F


【思路分析】⑴计算斜面的机械效率,首先要判断有用功、额外功和总功,然后再根据η=×100%= ×100%进行计算。⑵由于轮椅与斜面间的摩擦力f与额外功有关,而推力F与总功有关,所以推导f=(1-η)F需要从额外功额外功和总功的关系作为突破口进行推导。

【解】⑴η=×100%= ×100%=×100%=83.3%

⑵∵W=W+W额外   W=ηW=ηFS  

∴FS=ηFS+fS     fS= FS-ηFS    即f=(1-η)F

【命题规律与展望】力学计算、热学计算和电学计算是初中物理计算题的三大板块,其中力学计算主要包括密度的计算、压强的计算、浮力的计算、功和功率的计算、机械效率的计算等,在安徽中考中,作为重要题型之一的计算题中,力学计算是其重要的组成部分,在2009年 ~2013安徽中考中,除2013年在第22题考查以外,其余四年都是在计算题的第21题考查,且每题考查的知识点涉及不同的力学内容,可以全面而细致的考查学生对力学计算的掌握情况。此外,在填空题和选择题部分,也都会或多或少的涉及力学的基本计算,所以,2014安徽中考中,力学计算依然会占据一定的比例,这就要求我们在平常的复习中需要对学生加强计算能力的训练,培养分析问题和解决问题的能力。

【知识链接】详见第16题的【知识链接】。

【题型攻略】力学计算主要包括速度、密度、压强、浮力、简单机械、功和功率、机械效率等部分,现将力学计算公式总结如下:

一、速度公式:V= (变形公式:S=vt    t= )

火车过桥(洞)时通过的路程s=L+L

二、密度公式密度ρ=(变形公式:  m=ρv     V=)

三、重力公式:G=mg (通常g取10N/kg,题目未交待时g取9.8N/kg)

四、杠杆平衡条件公式:F1L1=F2L2

五、动滑轮公式:不计绳重和摩擦时F=(G+G)    s=2h

六、滑轮组公式:不计绳重和摩擦时F=(G+G) s=nh

七、压强公式(普适):P= (固体平放时F=G=mg)

八、液体压强公式:P=ρgh

九、浮力公式:

(1)F=F/-F (压力差法);

(2)F=G-F/ (二次称重法);

(3)F=G (漂浮、悬浮法);

(4)阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排 (排水法)。

十、功的公式:W=FS   把物体举高时W=Gh W=Pt

十一、功率公式:P= P== =Fv (v=)

十二、有用功公式:

举高W=Gh

水平W=Fs

W=W-W

十三、总功公式
W=FS (S=nh);    W= ;   W= W+W ;   W=Pt.

十四、机械效率公式

(1)竖直组装的滑轮组机械效率:

η=×100%= ×100%①;

把S=nh带入①式可得η=×100%②;

再把F=带入②式可得η=×100%③

(2)水平组装的滑轮组的机械效率:

η=×100%= ×100%①

把S=nS/带入①式得η=×100%②;

η=×100%= ×100%或者η=×100%= ×100%

(3)斜面的机械效率:η=×100%= ×100%

(4)杠杆的解析效率:η=×100%= ×100%


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:


图甲,是小芳同学探究“平面镜成像的特点”的实验装置.

(1)为了便于观察,该实验最好在  的环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,是为了  

(2)选取两根完全相同的蜡烛,是为了比较像与物的  关系;

(3)该实验中,刻度尺的作用是:比较像与物  关系;

(4)移去蜡烛B,并在其位置上放一个光屏,则光屏上  (选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A 烛焰的像,这表明平面镜所成的像是  像(填“虚”或“实”);

(5)如果使蜡烛A离玻璃板远一些,则它所成像的大小  ;(选填“变大”、“变小”或“不变”)

(6)实验时,小芳同学应在  侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像.(选填“M”或“N”)

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如图所示好似小明“探究串联电路中电压关系”的实验电路图,请你解答下列问题:

(1)按如图所示连接好电路,闭合开关S,发现L1、L2都不亮,但电压表的示数接近电源电压,经检查除灯外,其余都没任何问题,则电路中存在的故障可能是  

(2)排除故障,测出AB间的电压后,他又将电压表的A接点改到C接点上,想测出  间的电压,当开关试触时,观察到电压表的指针  偏转;

(3)改进方法后,正确测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中,由表中数据得到结论:串联电路中各用电器两端的电压相等,总电压等于各用电器两端电压之和,请你指出本实验设计中不合理或可以改进的地方

UAB/V                                           UBC/V                                           UAC/V

1.4                                                1.4                                               2.8

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如图所示电路图,电源电压恒定.当开关S1、S2断开,S3闭合时,电流表的读数为0.50安,电压表的读数为2.50伏.当开关S1、S2闭合,S3断开时,由于R1、R2中有一个电阻出现故障,电流表的读数为0.60安,电压表的读数为3.00伏.则电源电压为     伏,电路中出现的故障是       

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用如图所示的滑轮组将重为G的物体提升高度h,已知绳端所需拉力为F,动滑轮自重为G,绳端移动的距离为S,则下列表示该滑轮组的机械效率的表达式中错误的是(绳重与各种摩擦均忽略不计)(    )

A.η=×100%   B. η=×100%   C. η=×100%   D. η=×100%

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由欧姆定律公式I=变形得R=,对此,下列说法中正确的是(  )

     A. 加在导体两端的电压越大,则导体的电阻越大

     B. 通过导体的电流越大,则导体的电阻越小

     C. 当导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零

     D. 导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关

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如图所示电路中,电源电压不变,R1:R2=1:3,当S断开时,电流表的示数为0.5A,当S闭合时,电流表示数是(  )

  A.0.5A B. 1A C. 2A D. 0

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小明看到滑动变阻器的铭牌模糊不清,于是想测量滑动变阻器的最大阻值Rx.他从实验室找来的器材有:电压未知的电源、量程合适的电压表、已知阻值为R0的定值电阻R0、铭牌不清的滑动变阻器、开关各一个、导线若干.

(1)他已经连好电路的一部分,如图甲所示,在不改动电压表位置及其连线的情况下,请帮助他把电路连接完整,并在图乙中画出电路图.

(2)简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示.

  

  

③RX=  (用已知量和测量量表示).

(3)请你写出两条在此实验操作中应该注意的事项.

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分析:(2011•张家界)暑假小波参加学校举办的生存夏令营,学到了一些野外生存知识和技能,如要在山上获取饮用水,方法之一是清晨在树上收集.叶片上的小水珠是由于空气中  遇冷经过  而形成的.

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