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    9．（1）做“研究杠杆平衡的条件”实验时，实验前，首先把杠杆的中点支在支架上，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处便于测量力臂．若发现杠杆右端下倾，应将左边的平衡螺母向左移动或将右边的平衡螺母向左移动；如图1所示的杠杆已经平衡，某同学得出的实验结论是“动力+动力臂=助力+助力臂”，你认为他的实验过程存在什么问题？只从一次实验研究得出结论具有偶然性，不具有普遍性．
    （2）如图1所示实验装置中，杠杆恰好平衡．图中钩码质量都相等，那么下列情况中能使杠杆保持平衡的是C
    A、各减少一只钩码
    B、各向内移动一格．
    C、各减少一半数量的钩码
    D、各向外移动一格
    （3）在右图中，挂在B点的每只砝码质量均为50克．当弹簧秤在A点沿竖直向上的a方向拉时，杠杆平衡．这时弹簧秤的示数Fa=0.4牛（g取10牛/千克）．若弹簧秤沿斜向上的b方向拉时杠杆仍然平衡，则弹簧秤的示数Fb小于Fa．

    分析 解：（1）在研究杠杆平衡条件实验前，应先把杠杆的中点支在支架上，为了便于测量力臂；实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移动；只从一次实验研究得出结论具有偶然性，不具有普遍性；
    （2）杠杆平衡，是由于两边的力和力臂的乘积相等，根据杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，分别分析四个选项中的力和力臂的变化，看力和力臂的乘积是否相等，据此分析得出结论；
    （3）根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2分析解答；

    解答 解：（1）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于直接从杠杆上测量力臂；
    调节杠杆在水平位置平衡时，杠杆的右端下倾，两端的平衡螺母都向左端移动；
    只从一次实验研究得出结论具有偶然性，不具有普遍性，实验结论必须在多次试验的基础上得出，这样才能有效地避免实验结果偶然性出现；
    （2）设每个钩码的重力是G，杠杆每格长为L，杠杆原来平衡，由图1可知：4G×2L=2G×4L，
    A、各减少一只钩码，则左边=3G×2L=6GL，右边=1G×4L=4GL，左边＞右边，所以左边下沉；
    B、各向内移动一格，则左边=4G×1L=4GL，右边=2G×3L=6GL，左边＜右边，所以右边下沉；
    C、各减少一半数量的钩码，则左边=2G×2L=4GL，右边=1G×4L=4GL，左边=右边，杠杆保持平衡；
    D、各向外移动一格，则左边=4G×3L=12GL，右边=2G×5L=10GL，左边＞右边，左端下沉．
    故选C．
    （3）根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2可知：Fa×5L=2G×2L，解得：Fa=0.8G=0.8mg=0.8×50×10-3kg×10N/kg=0.4N；
    杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa，若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，阻力、阻力臂不变，弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，动力臂变小，动力变大，所以则Fa小于Fb．
    故答案为：（1）便于测量力臂；左；左；只从一次实验研究得出结论具有偶然性，不具有普遍性；（2）C；（3）0.4；小于．

    点评 杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，不能只看力或只看力臂．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，是小亮同学在做“观察水的沸腾”实验时的装置，如果想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可行的一种方法是用初温较高的水进行实验．当烧瓶内的水沸腾后把酒精灯移开，水将不再沸腾，请你写出两种使瓶内的水再沸腾起来的方法（加热法除外）①把烧瓶密封并抽出烧杯内的气体；②把烧瓶密封并倒转，向烧瓶底部浇凉水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，在盛有水的圆柱形容器内漂浮着一块冰块，冰块与容器底部未接触．
    （1）请在图中画出冰块的受力示意图．
    （2）用所学知识证明：当冰块完全熔化后，水面高度不变．
    （3）若将容器中的水换成盐水，则当冰块完全熔化后，液面将A（填字母）．
    A．上升     B．下降     C．不变．

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东省临沂市生素质教育特长展示测评物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“用伏安法测电阻”的实验中：

    （1）实验原理是________________________。

    （2）用电压表、电流表测量电阻有如图所示的两种接法，在高中教材中叫做电流表外接法和电流表内接法；若电压表的电阻不是非常大，电流表电阻也不是非常小，你认为图______中电阻的测量比真实值偏大，图____中电阻的测量比真实值偏小。

    （3）如某次测量中，老师只提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、电流表一只、定值电阻R0一个（电阻已知）、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻Rx的值，请用给定的器材（可不用完）按下列要求完成实验：

    ①在下图的虚线框内画出你设计的电路图；

    ②扼要写出实验的主要步骤（指出物理量的名称并

    用相应的符号表示）

    a．_________________________________。

    b．_________________________________。

    ③Rx的数学表达式为：Rx=_______________（用所测量的物理量及相应的符号表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示有一调节后处于水平平衡状态的杠杆．
    （1）若在A点悬挂三个钩码（每个钩码重均为0.5N），要使杠杆水平平衡，需在B点悬挂2个钩码；
    （2）取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点沿竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为3N；
    （3）弹簧测力计沿竖直方向拉，目的是为了便于测量力臂．
    （4）若改变测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平平衡，测力计的读数将变大；（填“变大”、“变小”或“不变”）
    （5）小明同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，小红同学认为他的做法不合理，理由是实验次数太少，结论不具备普遍性；
    （6）若小明又在杠杆右侧的某处用弹簧测力计拉住杠杆，使杠杆在水平位置平衡，发现当弹簧测力计的示数达到最大值仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是左侧钩码悬挂点右移．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如表是小罗同学拟出的一份实验报告．试回答下列问题：
    “探究杠杆平衡的条件”实 验 报 告
    （1）探究杠杆平衡的条件
    实验器材带刻度的均匀杠杆、支架、弹簧夹（或细线）、若干相同的 （2）、（3）
    实验步骤（1）用弹簧测力计测量一个钩码的重力；
    （2）将杠杆的 （4）点支在支架上，支架放置在水平桌面上；
    （3）在杠杆两边挂上不等量的钩码，改变钩码的位置，使杠杆在 （5）位置平衡；
    （4）记下动力、阻力、动力臂和阻力臂的数值，然后重复多次试验．
    实验记录杠杆平衡时
    动力F1（牛）动力臂L1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）
    2332
    4224
    4114
    实验结论动力+动力臂=阻力+阻力臂
    ①请将实验报告中的空白部分填写完整
    ②在步骤（3）中，使杠杆在该位置平衡的目的是：便于测量力臂
    ③从“实验步骤”来看，缺少的步骤有：
    （a）实验前调节杠杆在水平位置平衡（b）计算动力与动力臂的乘积、阻力与阻力臂的乘积，得出杠杆的平衡条件．
    ④该同学根据实验记录的数据，得出的实验结论：“当杠杆平衡时，动力+动力臂=阻力+阻力臂”．你认为该结论错误（选填“正确”或“错误”），你的判断理由是数据具有偶然性，不能得出普遍规律，单位不同的物理量不能相加
    ⑤在同学的帮助下，小罗认识到了自己实验中的不足，并重新进行了实验，实验数据记录如表所示，很明显小罗同学的第三次实验数据并不符合杠杆平衡条件，仔细观察并分析第三次的实验数据，你认为出现这一情况可能的原因是：弹簧测力计没有竖直向下拉动杠杆

    实验次数动力F1（牛）动力臂L1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）
    12316
    24362
    34536

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在“测定食用油密度”的实验中，实验步骤如下．
    A．把天平放在水平桌面上，调节天平使横梁平衡；
    B．称出空玻璃杯的质量为30g；
    C．在玻璃杯中倒入适量的食用油，称出它们的质量，砝码和游码的示数如图所示；
    D．把玻璃杯中的一部分食用油倒入量筒，读出食用油的体积为40cm3；
    E．称出玻璃杯和杯中剩余食用油的质量为40g；
    （1）以上实验步骤中，可以省略的步骤是A（填写字母）；
    （2）根据上述步骤中的数据，算出食用油的密度ρ=0.86g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆，支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆左端的平衡螺母向左（填“左”、“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，达到水平平衡状态．杠杆平衡后，在整个实验过程中，不可以（填“可以”或“不可以”）再旋动两侧的螺母．
    （2）下列实验步骤中：A、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．B、计算每次实验中F1、L1和F2、L2的大小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件． C、改变钩码的个数和位置，重复实验．D、记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入表格中．E、将钩码挂在杠杆的支点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡． 正确的顺序是AEDCB．
    （3）每个钩码重1N，杠杆上每格长度是4cm．下表是某同学记录的实验数据．分析上述数据，可得出杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2．
    次数　F1/N　L1/N　　F2/N　L2/N
    　1　1　8　2　4
    　2　2　8　1　16
    　3　2　12　3　8
    （4）如图，杠杆在水平位置平衡，如果这时在两侧钩码下各增加一个相同的钩码，杠杆的左 端将下沉（填“左”、“右”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．如图所示，水平桌面放置一圆形鱼缸，重为30N，其底面积为0.06m2，浴缸内装有0.2m深的水，水的重力是270N，（g取10N/kg）请计算：
    （1）浴缸底部受到水的压强；
    （2）鱼缸到桌面的压强．

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