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10.将盛有少量冷水的圆底烧瓶放在盛有少量碘粒的烧杯口处,并将烧杯放在盛有热水的水槽中,不久会观察到烧杯内有紫色的气体出现,这是升华现象.同时烧瓶内的水温有明显的升高,这说明在此物态变化中是放出热量的过程.(填吸收或放出)

分析 物质直接从气态变为固态的过程叫凝华,在凝华过程需要向周围放出热量;
物质直接从固态变成气态的现象称为升华,在升华过程需要向周围吸收热量.

解答 解:
固态碘变成碘蒸气是升华现象,在升华时需要吸收热量;
碘蒸气直接变成碘晶体是凝华现象,在凝华时需要放出热量,所以温度计的示数会变高.
故答案为:升华;放出.

点评 此题要结合升华和凝华现象及物态变化过程的吸热和放热现象进行分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,用来演示电磁感应现象的是(  )
A.B.C.D.

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1.如图,把半面纸板F向后折,则不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线,说明反射光线与入射光线及法线在同一平面内.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.在加油找加油时我们会看到警示语“请熄火加油,请不要使用手机!”否则就会引发火灾,这是因为高温下汽油容易(  )
A.汽化B.液化C.升华D.凝华

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.炎热的夏天小华在家里做作业感到很热,看墙上的寒暑表的示数为36℃,于是他打开电风扇,感到凉快多了,此时寒暑表的示数不变(填下降、上升或不变),他感到凉快的原因是流动的空气加快了身体上汗水的蒸发,蒸发吸热.如果打开的是空调,寒暑表的示数将下降(填下降、上升或不变).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.某同学对生活中一些物理现象作出如图的解释,其中正确的是(  )
A.
电话的话筒利用了电磁感应现象,而听筒中有传感器
B.
在电梯内或地下室手机也有信号,是因为电磁波不能被屏蔽
C.
家庭电路中若总电流过大,说明电路中接入的用电器多
D.
消防人员常用水来灭火,是因为水的比热容较大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.温度计下面包着一团沾有酒精的棉花,它的示数与当地气温相比(  )
A.偏高B.相同C.偏低D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端,斜面长1.2m,高0.3m,拉力做功为2.16J,则拉力大小为1.8N,这个斜面的机械效率是62.5%.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在学校实验室里,小红与同学们一起通过实验探究了“平面镜成像特点”,如图甲所示.

(1)该小组同学应该选取两根相同(选填“相同”或“不相同”)的蜡烛做实验.
(2)点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,直到看到蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合为止,此现象说明像与物体大小相等.
(3)如图乙是该小组的实验记录,通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离相等,像与物的连线与玻璃板垂直.
(4)在小组间交流讨论时,其他小组指出小红组的实验有不足之处,你认为是:一次实验不具备代表性.
(5)下课回到教室后小红想用自己的梳妆镜继续实验,小鹏告诉她不能用梳妆镜进行,应该用实验室的玻璃板,因为:梳妆镜不透光,不能确定像的位置.
(6)但小红认为可以利用课上老师讲解的平面镜成像原理(如图丙所示)重新设计实验,并演示给小鹏看;如图丁所示,她在镜前放一笔帽A,在笔帽左侧,用一只眼睛观察笔帽A的像,并沿视线方向在纸上插一枚大头针,使大头针恰好能挡住像B,记下大头针的位置a;再插第二枚大头针,使大头针恰好能挡住第一枚大头针,记下大头针的位置b;然后在镜前笔帽A的右侧,用同样的方法记下c和d.
小鹏看到这里恍然大悟,代替小红继续操作找到了像B的位置;他的操作是:连接a和b,并延长ab,连接c和d,并延长cd,ab与cd延长线的交点就是像B的位置.

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同步练习册答案