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(2013?闵行区一模)如图所示是常用到的电学仪器,其中用来测量电流的仪器是
A
A
(选填字母),它应
串联
串联
连接在电路中(选填“串联”或“并联”).
图C所示的滑动变阻器的工作原理是通过改变
电阻线的长度
电阻线的长度
从而改变电阻大小.
图D所示的电能表,由其部分参数可知家庭电路正常工作时的最大电流为
5
5
安,功率容量值为
1100
1100
瓦.
分析:(1)根据表盘上标示的物理量的单位即可判断电表的类别;
(2)滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变连入电路的电阻.
(3)清楚电能表参数的意义,知道电压和电流,可利用公式P=UI计算电功率.
解答:解:(1)图A表盘上标示的物理量的单位是A,则为电流表,是用来测量电流的仪器;使用时应串联连接在电路中;图B表盘上标示的物理量的单位是V,则为电压表,是用来测量电压的仪器;
(2)滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变连入电路的电阻.
(3)电能表上的部分参数:220V表示这个电能表的额定电压为220V,
5A表示这个电能表允许通过的最大电流为5A,
则电路中的最大功率为:P=UI=220V×5A=1100W.
故答案为:A;串联;电阻线的长度;5;1100.
点评:本题考查了电表、滑动变阻器和对电能表参数的意义的理解,重点是理解电能表的各个参数的物理意义.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?闵行区一模)在家庭电路中,日光灯正常工作的电压为
220
220
伏,它与控制它的电键是
串联
串联
连接的,与家中的空调是
并联
并联
连接的(后两空选填“串联”或“并联”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?闵行区一模)10秒内通过某导体横截面的电荷量为2库,通过导体的电流为
0.2
0.2
安,这段时间内电流做功12焦,导体两端的电压为
6
6
伏.若该电路是由干电池提供电压,则需要
4
4
节串联使用.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?闵行区一模)在图所示的电路中,电源电压为6伏且保持不变,电阻R1的阻值为5欧,滑动变阻器R2上标有“20Ω 2A”字样.闭合电键S后,电流表A的示数为0.4安.
(1)求电阻R2 连入电路的电阻.
(2)求此时电路消耗的总电功率.
(3)现有一个电压表,要求将“50Ω 1A”或“100Ω 1A”的滑动变阻器替换R2,使移动变阻器滑片P的过程中,电压表示数的变化量最大.
①选择:电压表应并联在
R1或R2
R1或R2
两端(选填:“R1”、“R2”“R1或R2”).
②选择最大阻值为
100
100
欧的滑动变阻器替换R2
③求出:电压表示数的最大变化量△U.(保留两位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?闵行区一模)小李做了测量未知电阻的实验,所写报告如下,请你仔细阅读并回答问题.
实验目的:测量电阻Rx的阻值.
实验步骤:
(1)根据实验目的画出实验电路图(图略);
(2)依照电路图连接电路,如图所示;
(3)闭合电键,读出电压表和电流表的示数,记录在表格中;
(4)依据测得的电压值和电流值,算出R的阻值.
(5)断开电键,整理器材,处理数据.
实验记录:
电压/V 电流/A 电阻/Ω
1.5 0.5
实验结论:
(1)据小李所测量的数据,算出电阻阻值Rx=
3
3
欧.
(2)你认为这份报告是否完整?如不完整,应该填上的项目是:①
实验器材
实验器材
;②
实验原理
实验原理

(3)从实验步骤看,该实验存在的主要缺陷是:①
步骤(2)中没有将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处
步骤(2)中没有将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处
;②
实验中只测了一次数据,可能误差比较大
实验中只测了一次数据,可能误差比较大

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