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    5．有一乐队由远处向我们走来，其中有鼓有锣，当它们同时敲打时，我们会先听到鼓声还是锣声？由此你能得什么结论？

    分析 声音传播需要介质，声音传播的速度与介质的种类和温度有关，与声音的响度或音调无关．

    解答 答：发声的鼓和锣距离听者相同，发声时虽然音调不同，但距离相同，而声速与音调高低无关，所以锣声和鼓声是同时听到的；
    故可以得出结论：声音传播的速度与声音的响度或音调无关．

    点评 此题考查的是我们对声音传播速度的理解，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点．

    （1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右
    端的平衡螺母向左（左、右）调节．
    （2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，小明这种做法的不足是：仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性．
    （3）如图乙所示，小明设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2．第一（一、二）种实验方案更方便，理由是：便于直接读出力臂．两次弹簧测力计读数F1＜F2．（＜、=、＞）
    （4）杠杆不处于水平位置能否平衡？小海和小红意见不同．小海认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件．小海认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？对（对/错），小红仔细研究后发现自己的在水平位置实验的方案比小海好，请你说出小红的理由：便于直接读出力臂．
    （5）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不符．其原因可能是：杠杆的自重影响了杠杆平衡条件的探究．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明为了研究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙实验：
    （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示；
    （2）再让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
    上述甲、乙两组实验中：
    （1）能得出动能与物体质量有关的图及所控制的变量是乙图；滑到斜面底端时球的速度相同；
    （2）能得出动能与物体的运动速度有关的图及所控制的变量是甲图；球的质量相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图是利用太阳能加热水的简易装置．水箱的四壁和底部均用绝热材料制成，箱顶装有吸热板，其面积为1米2，水箱内装有质量为50千克的水．地球表面接受的太阳辐射热为1.0×103焦/（秒•米2），若水箱里的水能吸收太阳辐射热的30%，那么经过4小时后，箱内水温升高20.57℃，相当于消耗1.2度电使水箱内水升高同样的温度．[水的比热容4.2×103焦/（千克•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表，实验装置如图．
    物理量123
    钩码重G/N446
    钩码上升高度h/m0.10.10.1
    绳端拉力F/N/1.81.42.4
    绳端移动距离s/m0.30.50.3
    机械效率η74%57%
    （1）通过表中数据可分析出实验1是用甲（甲/乙）图做的实验，表中空白处的数据是83.3%．（百分号前保留整数）
    （2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率低．比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，增加物重，可以提高滑轮组的机械效率．
    （3）小明所在小组的三个同学，采用实验1的装置，提升的钩码重都是4N，在匀速拉动过程中读数时，测量出来的机械效率也是74%．后来他们又每人做了一次实验，但是在弹簧测力计静止时读数的，而计算结果分别是73%、75%、78%，再次实验也是如此，既有机械效率大于74%，也有机械效率小于74%．这是怎么回事呢？简单说明你的见解．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．图甲为研究并联电路电流规律的实验电路图．
    （1）若要测量干路电流，则电流表应串联在图甲中的C（填“A”“B”或“C”）处．
    （2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示．调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是电流表“+”“一”接线柱接反了．
    （3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示．由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．这个实验在设计方案上还存在的不足之处是用了同一规格的灯泡（或只测量得到一组实脸数据）．（写出一条）．
    位置ABC
    电流（A）0.180.180.36

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体，拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊，那么在拿走近视眼镜后，怎样操作能使光屏上重新得到清晰像？（列举两种方法）
    （1）将光屏靠近凸透镜；
    （2）将蜡烛靠近凸透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．用细线拴好的小石块挂在弹簧测力计测出它的重力为G，再将小石块浸没在水中时，弹簧测力计示数变为F；则小石块在水中受到的浮力是G-F，小石块的密度ρ=$\frac{G}{G-F}$ρ水（水的密度用ρ水表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．广州亚运会上，一名举重运动员将1200N的杠铃举高1.8m，并在空中停留了3s，这名运动员对杠铃做了2160J的功，后3s内对杠铃做功的功率为0W．

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