分析 (1)实验中要探究像与物体的大小关系,需用两个完全相同的蜡烛.
(2)蜡烛B在A的另一侧,可以观察像与物的大小关系,只有当它们完全重合时,才能更好的比较其大小关系.
本身实验的目的是确定像的位置,而若是点燃后方蜡烛则无法分辨像与后方蜡烛的真实火焰.
(3)平面镜成像特点之一:物像等大.
(4)测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量,如果物理量是个恒量,多次测量求平均值可以减小实验误差;如果不是测量具体的物理量,而是寻找规律也采取多次测量,寻找普遍性.
解答 解:(1)实验中需用玻璃板成像,为了探究像与物体的大小关系,需用两个完全相同的蜡烛.
(2)一边移动蜡烛B,眼睛一边透过玻璃板观察,在确定A的像位置之前观察到的是蜡烛A的像与蜡烛B不重合,当B与A的像完全重合时便停止移动蜡烛B,B的位置即为蜡烛A像的位置.
如果在点燃玻璃板后方的平面镜则因为光太亮而几乎无法观察蜡烛火焰像的位置,因此操作过程中蜡烛B不点燃的好处是容易区分B与A的像.
(3)由平面镜成像特点之一:物像等大可知,将蜡烛不管是远离玻璃板还是靠近玻璃板时,蜡烛所成像的大小不变.
由于平面镜成虚像,所以用光屏放在蜡烛B处发现光屏上没有A的像;
(4)探究平面镜成像特点“时,要多次改变物体到镜面的距离,目的是总结平面镜成像的规律.
A、“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量目的是寻找规律.
B、多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值,目的是取平均值减小误差.
C、实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量,这样做的目的是为了测量不同电压下小灯泡的实际功率.
故只有A与本实验多次重复的目的相同.
故答案为:(1)蜡烛;(2)蜡烛B与蜡烛A的像重合;蜡烛B好像被点燃了;容易区分B与A的像;(3)不变;没有A的像;(4)A.
点评 本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题.只要熟练掌握平面镜的成像特点,解答此类题目就很容易.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
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实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
体积(ml) | 30 | 25 | 20 | 15 | 10 |
压强(×105pa) | 1 | 1.2 | 1.5 | V | 3 |
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