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8.某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间,并依据数据做出了相应的路程-时间图象,如图所示.根据甲、乙、丙车的图象,回答下列问题:

(1)观察分析图丙车图象可知,丙车做匀速直线运动的时间为20s.
(2)观察分析甲、乙、丙车运动图象可知,在前5s内乙车运动的最快.(填:“甲”、“乙”或“丙”)

分析 (1)因图象为路程-时间图象,则根据图象的意义可知丙车做匀速直线运动的时间;
(2)由5秒内距离的变化可知物体前进的距离,则由速度公式可比较速度大小.

解答 解:
(1)由图可知,丙车的匀速直线运动包括两段:前10s匀速直线运动20m,停留5s,继续匀速直线运动10s,所以丙车做匀速直线运动的时间为10s+10s=20s;
(2)由图可知,前5s内乙通过的路程最大,由公式v=$\frac{s}{t}$可知,在前5s内乙车运动最快.
故答案为:(1)20;(2)乙.

点评 本题考查学生对路程-时间的认识,图象是研究物理问题的常用方法,应注意重点把握、正确分析.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.英国物理学家牛顿首先发现了白光的色散现象.色散现象是由于不同颜色的光经过三棱镜后折射程度不同而形成的.我们把红、绿、蓝光称为三原色光.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.关于误差,下列说法中正确的是 (  )
A.实验中产生的错误叫误差
B.误差是测量时未遵守操作规则而引起的
C.读数时,估读位数越多越准
D.选择精密的测量仪器,改进测量方法,可以减少误差

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻,如图所示.

(1)请用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(2)该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$(用公式表示).
(3)正确连接电路后,开关S闭合前应将滑片移至滑动变阻器的右(填“左”或“右”)端;闭合开关后,该同学发现,电压表示数接近电源电压,电流表无示数,该电路故障可能是灯泡断路.
(4)若电压表示数为2.0V时,电流表的示数如图所示,则其电阻为8.3Ω(表格空格不用再填写).同学们通过交流发现小灯泡的电阻随电压、亮度增大而增大.这个现象不能单纯用误差来解释,同学们经过讨论,认为小灯泡的电阻可能与温度有关.
实验序号电压/V电流/A电阻/Ω
11.00.147.1
21.70.227.7
32.0

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列关于速度的说法正确的是(  )
A.速度是表示物体通过路程长短的物理量
B.速度是表示物体运动快慢的物理量
C.做匀速直线运动的任何物体,它们的速度都是相同的
D.速度越大的物体,通过的路程一定越长

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,晓雷同学在纸片下方吹气,会看到纸片向下弯曲,这是由于纸片下方的空气流速大,气体的压强小 (选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中,某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象.
(1)由图象可看出该物质的熔点是0℃,在第2min末该物质处于固液共存状态(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”).这种物质从开始熔化到熔化完毕共用了4min
(2)该物质熔化过程的特点是不断吸热,温度不变. 
(3)比较图中AB段和CD段可知,如果升高相同的温度,CD段吸收的热量较多.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.洒水车在平直的马路上缓慢匀速前进,在它边走边洒水的过程中,它的动能减小,机械能减小(填“变大”、“不变”、“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在“测量小石块的密度”的探究课上,某实验小组进行了如下实验探究活动.
(1)把天平放在水平桌面上,指针指在分度盘的中线处,如图甲所示,于是小丽同学直接使用天平进行测量.此时,同组同学马上阻止说:小丽的做法不对,不对之处是:游码没有移到标尺的零刻线处.
(2)纠正错误后,发现天平横梁不平衡,指针向左偏,此时应向右(选填“左”或“右”)端调节平衡螺母,使指针指在中线处.
(3)接着把小石块放在天平左盘,在右盘逐渐添加砝码,但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡,这时移动游码的作用其实相当于在右盘添加质量较小的砝码
(4)天平横梁重新平衡后,右盘所加砝码和游码位置如图丙所示,则小石块的质量是52.4g.
(5)调节天平时,如果横梁没有调平,指针偏向分度盘的左侧一点,用这样的天平测出小石块的质量偏大.(填偏大、偏小或不变)

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