【题目】一个电能表,表盘上标明“850revs/kW·h”,这表示________________________________.
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【题目】为了使教室内的学生上课免受周围环境的噪声干扰,采取以下的那些方法是有效.合理的?( )
A. 老师讲话声音大一些 B. 每个学生都带一个防噪声耳罩
C. 在教室周围植树 D. 教室内安装噪声监测装置
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【题目】小明在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面 . 当小明用手按压橡皮膜时,发现U形管两边液面高基本不变,造成这种现象的原因可能是 .
(2)问题解决后,小明继续实验,甲、乙两图是探究液体压强与的关系.
(3)小明要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状 .
(4)比较乙、丙两图的实验现象,能得到的结论是: . 说说你得到这个结论的理由: .
(5)在图丙中,固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向的压强大小关系.
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【题目】如图所示,小王站在水平路面上用力向右推汽车没有推动,此时汽车的运动状态(选填“发生改变”或“没有改变”),汽车受到的摩擦力人的推力(选填“大于、小于或等于”),汽车受到的摩擦力的方向是的.(选填“向右、向左”).
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【题目】(1)小明同学用一个焦距为10.0cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,他需要将烛焰、透镜和光屏三者的中心调整在 ,使像呈在光屏中央。当蜡烛与透镜位置如图12时,成倒立、 (选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像,生活中的 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是利用了这样的成像原理
(2)小明利用图13所示的实验装置“探究水在凝固过程在温度的变化规律”。将盛有适量水的试管放入装有含盐冰的烧杯中,温度计测试管中水的温度。小明发现水凝固过程中温度 (选填“保持不变”、“逐渐升高”或“逐渐降低”);烧杯内含盐冰的温度必须低于试管内水凝固时的温度,这说明水在凝固过程中需要 (选填“吸热”或“放热”)
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【题目】不吸水的长方体A固定在体积不计的轻杆下端,位于水平地面上的圆柱形容器内,杆上端固定不动,如图8甲所示。现缓慢向容器内注入适量的水,水对容器底部的压强P与注水体积V的变化关系如图8乙所示。当P=600Pa时,容器中水的深度为 cm;若ρA=0.5g/cm3,当注水体积V=880cm3时,杆对A的作用力大小为 N。
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【题目】小玲在“测量滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如表格:
实验 | 物重 | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的离s/cm |
1 | 6 | 5 | 2.5 | 15 |
2 | 6 | 10 | 2.5 | 20 |
3 | 6 | 15 | 2.5 | 45 |
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是 .
②第3次实验中滑轮组的机械效率是 .
③由实验数据可知:滑轮组的机械效率与物体上升的高度 . (填“有关”或“无关”).
(2)小红在小铃实验的基础上,多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变 .
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率(选填“相同”或“不相同”).理由是 .
③但在实验后发现,计算出来两者的机械效率并不相同,且乙图的机械效率比甲图的要大一些,下列说法中,解释合理的是 .
A、乙图 多使用一个滑轮,多做了额外功
B、乙图多使用一个滑轮,少做了额外功
C、乙图多使用一个滑轮,绳子的摩擦阻力大一些
D、乙图的弹簧测力计向下拉时,内部的弹簧受到重力作用致使读数偏小.
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【题目】有甲、乙两辆功率相等的汽车,如果甲、乙在相同时间内匀速通过距离之比2:1,那么( )
A. 甲、乙两辆汽车牵引力之比1:2 B. 甲、乙两辆汽车牵引力之比2:1
C. 甲、乙两辆汽车做功之比1:2 D. 甲、乙两辆汽车做功之比2:1
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