精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
18.如图所示,让一束平行光经过一凸透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光屏,小明用此透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,下列说法不正确的是(  )
A.当物体距透镜8cm时,成正立的像
B.当物体距透镜16cm时,成倒立、放大的实像
C.当物体从距透镜20cm处远离透镜的方向移动时,所成的像逐渐变小
D.当物体从距透镜20cm处靠近透镜移动时,要得到清晰的像应使光屏靠近透镜

分析 (1)物距小于焦距成正立放大虚像.应用是放大镜.
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像,像距大于二倍焦距.
物距等于二倍焦距成倒立等大实像,像距等于二倍焦距.
物距大于二倍焦距成倒立缩小实像,像距大于一倍焦距小于二倍焦距.
(2)凸透镜成实像时,物距变大,像距变小,物距减小,像距变大.

解答 解:A、由图可知,凸透镜的焦距为40cm-30cm=10cm,当物体距透镜8cm时,物距小于一倍焦距,成正立放大的虚像,故A正确;
B、当物体距透镜16cm时,物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大的实像,故B正确;
C、当物体从距透镜20cm处远离透镜的方向移动时,凸透镜成的是实像,物距变大,像距变小,故C正确;
D、当物体从距透镜20cm处靠近透镜移动时,从光屏上看到的像为实像,物距减小,像距变大,要得到清晰的像应使光屏远离透镜,故D错误.
故选D.

点评 本题考查是凸透镜的成像规律,从图中可得出,凸透镜的焦距为10cm.学生要熟记规律并能灵活应用规律分析问题,在平时的学习中注意总结规律.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图是“研究小灯泡的电阻”的实验电路,调节滑动变阻器的滑片,实现的效果是:逐渐增大灯泡两端的电压,灯丝由暗变亮.本实验可得到的实验结论是:灯丝电阻随温度的升高而增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.为了探究小灯泡电流与电压的关系,小明选择额定电压为2.5伏的小灯泡,电压为4伏的电源以及其他相关器材按图甲连接电路,进行实验.

(1)闭合开关移动滑动变阻器的滑片,当观察到电压表示数为2.5V时,可以判断此时小灯泡正常发光.
(2)在实验过程中,小明将滑动变阻器的滑片从A端开始移动,直到灯泡正常发光,在此过程中测得小灯泡电流和电压的几组数据,并正确画出曲线a,如图乙所示,该实验小明选择的滑动变阻器可能是B.
A、滑动变阻器R1(20欧,3安)B、滑动变阻器R2(50欧,2安)C、滑动变阻器R3(2000欧,0.25安)
(3)小明在图乙中还画出了本实验中滑动变阻器的电流随电压变化的曲线b,老师据图指出该曲线是错误的,其理由小灯泡与滑动变阻器串联,两者电压之和为4V,而图中曲线b与a交点处,电压之和大于4V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.在综合实践活动中,小峰设计了一种煮饭电路,如图甲所示,图中R1和R2均为电阻丝,S1是自动控制开关,煮饭时,将该电路接入220V电源,在30min内,电路总功率随时间变化的图象如图乙所示,求:

(1)0~5min内通过R1的电流;
(2)30min内电路消耗的电能;
(3)10~15min内R1的电功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.已知定值电阻R1:R2=2:3,若把它们并联在同一电路中,通电后,它们的电流之比I1:I2=3:2:若把它们串联在同一电路中,通电1分钟,R1、R2产生的热量之比Q1 :Q2=2:3.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.阅读短文,回答文后问题
新型发热材料--PTC
PTC是一种新型的半导体陶瓷材料,它以钛酸钡为主,渗入多种物质后加工而成.PTC有一个根据需要设定的温度,低于这个温度时,其电阻随温度的升高而减小,高于这个温度时,电阻值则随温度的升高而增大.用PTC材料制成的电热器具有发热、控温双重功能,应用十分广泛.例如有一种家用电热蚊药驱蚊器就使用了PTC陶瓷电热元件,它在工作时,可以自动调节温度使温度基本恒定在165℃左右,从而控制驱蚊液的蒸发速度.
(1)利用PTC材料可以制作C
A.光敏电阻    B.压敏电阻    C.热敏电阻    D.普通电阻
(2)有一种PTC陶瓷,其电阻随温度变化的图象如图所示.由图可知,该PTC材料的居里点温度为100℃.
(3)文中提到的家用电热蚊药驱蚊器,若它的温度高于165℃时,电阻变大,功率变小,(填“变大”、“变小”或“不变”)使其温度降低;反之,也能自动调节.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列四种情景中,属于光的反射现象的是(  )
A.
墙上的“手影”
B.
错位的“钢笔”
C.
镜中的“我”
D.
变大的“字”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示,在探究光的反射定律时,将一块平面镜放在水平桌面上,再把一块纸板垂直放置在平面镜上.
(1)实验中可弯折纸板的作用是①呈现光路,②验证反射光线、入射光线及法线是否在同一平面内.
(2)另一同学将呈现反射光线的活动板右半边沿中线向后折,活动板上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线,这说明:反射光线、入射光线、法线在同一平面内.
(3)若将一束光贴着纸板 F 沿 BO 射到 O 点,反射光将沿图中的OA方向射出,这个现象可以用光路可逆来解释.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示,水平光具座上,A处放置蜡烛,B处放置光屏.将凸透镜放在光具座50cm的刻度线处,恰好在光屏上得到了清晰的烛焰像.

(1)凸透镜的焦距为15.0cm;
(2)若将蜡烛再靠近凸透镜一些,这时光屏应向右(左/右)移动,才能再次获得清晰的像,投影仪(照相机/放大镜/投影仪)就是依据此原理制成的;
(3)为模拟人眼看远处景物时的调节功能,应将蜡烛远离凸透镜,接下来的操作是换用焦距更大(大/小)的凸透镜,使光屏上成清晰的像.

查看答案和解析>>

同步练习册答案