【题目】如图所示,在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处,沿斜面向上的力是1.8N,斜面长1,2m、高0.3m。把重物直接提升h所做的功作为有用功,求这个斜面的机械效率。
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【题目】如图是生活中常用的小茶杯,请你在下列器材中选择合理的题材,利用浮力等相关知识设计一个测量小茶杯密度的实验。
备选器材:若干个量筒、溢水杯和烧杯,记号笔、足量水(小茶杯可以放入溢水杯、烧杯,但放不进量筒)
要求:
(1)简述实验步骤(如需将小茶杯放入水中,请明确表述小茶杯放入水中的具体操作):用符号表示有关的物理量。
(2)利用测出的物理量写出小茶杯密度的表达式(水的密度用ρ水表示)
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【题目】为了探究“导体中的电流跟电阻的关系”,某实验小组所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变。
(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的两条导线连接好___;
(2)小华检查电路连接正确无误,当用开关“试触”时,发现电压表和电流表都无示数,于是他拆下电压表,用它查找故障。他将电压表的正接线柱接在电源正极,将电压表的负接线柱分别接电路中的H、G、E、F、D、C、B、A各接线柱,电压表的示数如下表所示。通过表中数据可判断电路发生的故障是_____:
A.开关接触不良 B.定值电阻开路 C.导线ED开路 D.滑动变阻器短路
(3)小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示。把定值电阻由5Ω换成10Ω后,闭合开关,电压表示数_____2V(选填“大于”、“小于”或“等于”)。随后移动滑动变阻器的滑电阻片,目的是_____。
(4)下表是小华测得的三组数据:据此数据可得到的结论是:在电压不变时,_____成反比。
(5)为获取更多的实验数据,小华用30Ω的电阻替换20Ω的电阻进行第4次实验,发现实验无法进行下去,为了完成第4次实验,请为小华提供解决方案:_____。
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【题目】各式各样的剪刀都是一对对的杠杆.如图所示,要剪开铁皮,应该用_________最合适,剪纸或布时,应该用_________最合适,要剪树枝,应该用_______最合适,省力杠杆是_________,费力杠杆是__________。(选填对应的标号)
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【题目】如图是某实验小组测量未知电阻Rx的实验电路,电源两端电压不变,其中Ro为阻值已知的定值电阻。当开关S、S1闭合,S2断开时,电压表的示数为U1;当开关S、S2闭合,S1断开时,电压表的示数为U2。则下列四个选项中Rx的表达式正确的是( )
A. B. C. D.
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【题目】在如图所示的四种现象中,属于光的折射现象的是
A. 铅笔好像在水面处折断
B. 景物在水中形成“倒影”
C. 月食的形成
D. 浓密树荫中呈现圆形光斑
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【题目】在“测量小灯泡的电功率”实验中,小聪同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω,1.5A”的滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路。
(1)如果小灯泡的额定功率小于2W,电流表应选_______ 量程(填“大”、“小”);
(2)若滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数增大,请用铅笔画线代替导线,将图乙的实物电路连接完整(导线不得交叉)_____;
(3)在实验中,若电压表示数如图丙所示,则此时灯泡两端的电压为_______,灯泡此时的实际功率_______额定功率(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(4)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确,请你写出实验中他们可能出现的两项操作不当之处:①_______②_______
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【题目】如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=5N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是( )
A. 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B. 甲受力平衡,乙对甲的拉力是5N,甲的示数是5N
C. 乙受力平衡,甲对乙的拉力是5N,乙的示数是10N
D. 甲和乙受到的合力均为零,示数均为零
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