分析 使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答 解:由图知:
①左刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与1.00cm对齐,右侧与3.6cm对齐,估读为3.60cm,所以物体的长度为L=3.60cm-1.00cm=2.60cm.
②右刻度尺上1cm之间有1个小格,所以一个小格代表的长度是1cm,即此刻度尺的分度值为1cm;物体左侧与6.0cm对齐,右侧在8cm和9cm之间偏向9cm一侧,估读为8.6cm,所以物体的长度为L=8.6cm-6.0cm=2.6cm.
故答案为:2.60cm;2.6cm.
点评 此题考查的是刻度尺的分度值和读数,初中物理学习了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的读数要有估读值,其它只要读到准确值即可.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 日食和小孔成像都是由光的反射引起的 | |
B. | 近视眼镜、放大镜和照相机的镜头都是凸透镜 | |
C. | 很厚的玻璃板看起来变薄了是由光的折射引起的 | |
D. | 红色的玫瑰花看上去是红色是由于它吸收红光,反射其他色光 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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