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4.下列对自然现象的形成过程描述准确的是(  )
A.
太白山“云雾缭绕”,云海的形成是凝固放热过程
B.
秋天清晨,枝头的露珠是液化放热形成的
C.
霜降后开始变冷,霜的形成是凝华吸热过程
D.
太阳升起时,房屋上的雪会升华吸热慢慢消融成水

分析 (1)判断物态变化现象,我们首先要清楚各种物态变化的定义;然后看物态变化中是什么状态变为什么状态,从而确定是什么物态变化.
(2)放出热量的物态变化有:凝固、液化、凝华;吸热的有:熔化、汽化、升华.

解答 解:A、云是高空空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴悬浮在空气中形成的,故A错误.
B、露是空气中的水蒸气遇到温度较低的植物枝叶液化成小水珠形成的,液化放热,故B正确.
C、霜是水蒸气快速放热后凝华形成的固态小冰晶,故C错误;
D、固态雪化成液态水,属于熔化现象,故D错误.
故选B.

点评 该题通过日常生活中的实例考查学生对物态变化的理解,难度不大,关键是搞清楚物质物态变化前后的状态.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,小明用铁钉制成简易的甲、乙两个电磁铁,并设计了如图所示的电路.
(1)实验时可以通过吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中的电流增大(选填“增大”、“不变”或“减小”);磁铁吸引大头针的个数增多,说明通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强;
(2)根据图示的情形可知,电磁铁甲(选填“甲”或“乙”)的磁性较强,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是大头针被磁化.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.长期以来,呼风唤雨一直是神话中“龙王爷”的权力,随着科学技术的发展,人类已经开始成功的干预天气,如图所示在利用飞机播撒“干冰”(固态的CO2)人工增雨的过程中,说法正确的是(  )
A.“干冰”播撒到空气中后会升华放出大量热量
B.“干冰”播撒到空气中后会熔化吸收大量热量
C.云层中的水蒸气遇冷后会液化成小水滴或凝华为小冰晶
D.小冰晶下落过程中会遇热液化和小水滴一起落下成雨

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列有关改变摩擦的做法中,与其它不同的一个是(  )
A.冬天,在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走
B.车轴处装有滚珠轴承
C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时,司机会就近寻找干草或石块等物垫在车轮下
D.体操运动员进行双杠比赛前,在手上粘些镁粉以防止从杠上滑落

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,在小瓶里装一些带颜色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体,就制成了一个简易的气压计.小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上,玻璃管内水柱的高度上升,如取一吸管,靠近玻璃管口,通过吸管向右吹气,会观察到玻璃管内液面上升.(填“上升”、“不变”或“下降”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图是表示光在物体表面反射的情况,其中OB是反射光线,∠3是入射角.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.2012年1月,我国正式进入移动通信的4G时代,移动通信实际上是利用电磁波传递信号的,某手机发射的信号频率是1000Hz,该信号的波长为3×105m.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.正宇同学在萝卜潭景区游玩,在景区他捡到一块形状不规则、不溶于水的物体,针对该物体他在实验室进行了如下操作.

【实验步骤】
(1)将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现物体下沉至杯底,如图(甲),说明该物体的密度大于(选填“大于”、“等于”或“小于”)水的密度.
(2)往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到待测到物体悬浮,随即停止加盐,如图(乙);
(3)取出待测物体,用调好的天平测杯子和盐水的总质量,如图(丙),天平的读数为121g;
(4)将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图(丁),量筒内盐水的体积为55mL;
(5)已知空玻璃杯的质量为63.8g,通过以上实验,可以得到待测物体的密度为1.04×103  kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为20Ω.闭合开关S,电流表A1的示数为0.3A,电流表A2的示数为0.2A.求:
(1)干路中的电流;
(2)电源电压U;
(3)电阻R2的阻值.

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