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在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。
(1)在探究“电流与电压的关系”实验中:
①闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至        (填“A”或“B”)端;电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和                        的作用;
②闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,此时,电路出现的故障可能是                    ;小明排除故障后继续实验。
(2)在探究“电流与电阻的关系”实验中:
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和                   的作用;
②小明先将R=10Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数;接着在滑动变阻器的滑片位置不变,把R换为15Ω的电阻时,应向_____(填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为2.5V,同时记下电流表的示数;
③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验,应该选取至少标有         Ω的滑动变阻器;
④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示,小明由图像得出的结论是:                                                。
(3)若继续使用该实验电路,还可以进行的实验有                  (只要求填写一个实验名称)。
(1)①A;改变R两端的电压,多次测量  ②R处断路
(2)①控制电阻R两端电压不变; ②A;  ③5; ④电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比
(3)伏安法测电阻

试题分析:(1)①闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至接入电路阻值最大的位置,所以将滑片移动到A端。调节滑片可以改变定值电阻两端的电压,多次测量找出电流与电压的关系。
②电流表几乎无示数,说明电路中可能断路,电压表示数等于电源电压,说明电路故障可能是定值电阻断路。
(2)①在探究电流与电阻的关系时,要控制电阻两端的电压不变,滑动变阻器可以起到这个作用。
②滑片位置不动,将定值电阻换成阻值更大的,电路中的电流将减小,滑动变阻器分得的电压将减小,定值电阻分得的电压将增大,要使定值电阻分得电压不变,则要使滑动变阻器接入电路的阻值变大,应当将滑片像A端移动。
③5个定值电阻中阻值最大的是25Ω,如果它接入电路,分得的电压也是2.5V,
电路中的电流
滑动变阻器分得的电压
滑动变阻器接入电路的阻值
应该选取至少标有5Ω的滑动变阻器
④根据图像,得到结论:电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
(3)若用该电路,还可以测电阻的阻值。
练习册系列答案
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______电荷互相排斥,______电荷互相吸引.电荷的 ______移动就形成了电流,我们将 ______移动的方向规定为电流的方向.

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用绝缘细丝吊起三个通草球,其中任意两个造近时,互相吸引,则它们的带电情况是(  )
A.两个带正电,一个带负电
B.两个带异种电荷,一个不带电
C.一个带电,两个不带电
D.两个带负电,一个带正电

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两个电阻串联,总电阻比其中任何一个分电阻都______,两个电阻并联,总电阻比其中任何一个分电阻都______.

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有如图所示的电阻分布,①ab两点间的电阻Rab=______;②如果流过4Ω姆电阻的电流为1A.则ab两点间的电压:Uab=______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于导体中的电流与导体两端的电压的关系,下列叙述正确的是
A.在导体电阻不变的情况下,导体中的电流与导体两端的电压成正比
B.在导体电阻不变的情况下,导体两端的电压与导体中的电流成正比
C.导体中的电流越大,其电压越大
D.导体中的电流越小,其电压越小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“电流与电阻的关系”的实验中。所选定值电阻的阻值分别为R1=5Ω,R2 =l0Ω,R3= 20Ω,滑动变阻器的规格为“15Ω  1A”。
(l)请在图甲中的虚线框内画出滑动变阻器的电路符号,并用笔画线代替导线,将图乙所示的实物电路连接完整。

(2)连好电路后,按下列步骤进行实验:
①将R1接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记下I 1
②用R2替换R1接入电路,接下来的操作是:______________________________________________________ ________________________________________________________。
③用R3替换R2接人电路,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数也大于1.5V,实验无法进行下去。请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去。________________________________________ ______________________________________________________________________。
(3)本实验的结论是:______________________________________________________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)小明利用实验探究通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系。

(1)请你根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线,将图乙中的器材连接起来。要求:变阻器滑片向右移动时,电流表示数变小,导线不能交叉。
(2)小明连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑片P,电流表示数始终为0,电压表示数约6V,则电路中出现的故障可能是                               
(3)小明排除故障后继续实验,通过调节滑动变阻器,改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表。分析表中的数据可以得出结论:                       
定值电阻
实验次序
电压U/V
电流I/A
R=10Ω
1
3.0
0.3
2
4.5
0.45
3
6.0
0.6
 
(4)小明将电阻换成一个额定电压为2.5V,阻值约为10Ω的小灯泡,进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验:为了使实验更准确,需要对电路连接进行改进,你的改进是____________________,实验时调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示,其读数为        A,则小灯泡的额定功率是       W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图为电路元件A和B的I-U图象,根据图象提供的信息,选出正确的选项
A.元件A的阻值为10Ω
B.原件B的阻值为40Ω
C.若将它们并联,接在4.0V的电源上,电路中的总电流为0.35A
D.若将它们串联,接在某电源上,电路中的总电流是0.15A,电源电压是3V

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