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5.分析以下实验:①比较电流做功的多少采用比较电灯发光的亮度;②研究电磁铁磁性的强弱比较能吸引铁屑的多少;③测滑动摩擦力的大小从匀速拉动的弹簧秤上读得;④在探究焦耳定律电流产生热量的多少时比较温度计示数变化的快慢.实验思想方法相同的是(  )
A.①②③B.①②④C.②③④D.②③④

分析 在初中物理实验探究中,我们运用过多种科学研究方法,有比较法、转化法、模型法、等效替代法、归纳法、图象法、科学推理法、控制变量法等.

解答 解:
①比较电流做功的多少采用比较电灯发光的亮度,运用转化法;
②研究电磁铁磁性的强弱比较能吸引铁屑的多少,运用转化法;
③测滑动摩擦力的大小从匀速拉动的弹簧秤上读得,运用等效替代法;
④在探究焦耳定律电流产生热量的多少时比较温度计示数变化的快慢,运用转化法.
实验思想方法相同的是①②④.
故选B.

点评 本题考查了物理中的科学研究方法的种类区分,注意在初中物理中灵活应用这些研究方法.

练习册系列答案
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C.切肉前先磨刀,是为了在压力相同时减小受力面积,减小压强
D.在客厅就闻到厨房饭香,说明分子在不停地作无规则运动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示的四个物态变化的实例中,属于凝华现象的是(  )
A.
山间的“云海”
B.
树枝上的“雾凇”
C.
花草上的“露珠”
D.
江河的冰雪“消融”

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流的磁效应.

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20.如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是(  )
A.
行李箱安装滚动的轮子
B.
轮胎上制有花纹
C.
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D.
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10.在高考和中考期间,考场周边有“禁止鸣笛,缓行,谢谢合作!”的提示语,其中“禁止鸣笛”的提示是在声源处减弱噪声.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.某同学在利用天平、刻度尺测一个正方体金属块密度的实验中进行了以下操作:

(1)用刻度尺测量金属块边长如图甲所示,则金属块的边长为2.00cm,体积为8×10-6m3
(2)将天平放置在水平桌面上,然后将游码移至横梁标尺的零刻线处,发现天平的指针偏向分度盘的右侧,他应该向左调节横梁上的平衡螺母,直至指针指在分度盘的中央.
(3)用调节好的天平称量时,加最小的砝码都不能使横梁恢复平衡,这位同学接下来的操作是取下最小砝码,移动游码直到横梁平衡.
(4)盘内所加砝码及游码在标尺的位置如图乙所示,则金属块的质量为21.6g.
(5)金属块的密度为2.7×103kg/m3
(6)该同学测完后与其他同学讨论,发现还有多种方法测金属块的密度,请你再写一种方法使用的实验器材烧杯、水、弹簧测力计.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.2013年4月20日,四川雅安发生7.0级地震.一方有难,八方支援,抗震救灾,众志成城.空军某部出动的救灾飞机在空中水平匀速飞行,向灾区投放救灾物资,对这一过程的说法,正确的是(  )
A.飞机的动能不变B.飞机的动能减小
C.飞机的重力势能增大D.飞机的动能和重力势能相互转化

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图是即热式电热水器的安装示意图.
小李同学在使用即热式电热水器时,发现连接到电路中的插头和插座处也有些发热,通过测量发现插座处的电压为220伏,而热水器电热丝两端的电压为213伏,他查阅资料后得知:两个导体接触时,常因接触不良会在接触面上产生一个附加电阻-称为“接触电阻”.接触电阻受材料、正压力、表面状态、油污等诸多因素影响.
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(2)两导体接触件的表面尽管十分光滑,但仍有5-10微米的凸起部分,厚度约2微米的氧化膜层,以及大气中的尘埃在表面形成沉积膜.接触表面正压力增大,可以使导体接触面变大,导致“接触电阻”的阻值变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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