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丰富多彩的材料具有各种各样的性质,下列关于材料的性质及其应用的说法中正确的是


  1. A.
    用钢铁做建筑材料,主要应用其导电性
  2. B.
    用橡胶做汽车轮胎,主要应用其硬度大
  3. C.
    机械表中的发条,主要应用其弹性
  4. D.
    铁钉在石蜡上划过,留下了刻痕,说明不同物质的密度是不同的
C
分析:物质的属性有硬度、弹性、磁性、塑性、状态、颜色、质量、密度、导电性、绝缘性、延展性、透光性、导热性、比热容、热值,不同物质的属性不同,实际应用也就不同.
解答:A、用钢铁做建筑材料,主要是因为钢铁的硬度大,承重能力强;
B、用橡胶做汽车轮胎,主要是因为橡胶常温下有高的弹性,减小汽车的震动与颠簸,橡胶做的轮胎耐磨性优异、抗湿滑性好、生热低、曲挠性好;
C、机械表中的发条采用钢丝,主要是利用它的弹性好,把弹性势能转化为动能;
D、铁钉在石蜡上划过,留下了刻痕,说明不同物质的硬度是不同.
故选C.
点评:生活中常说的“物尽所用”,指的就是不同的物质按其属性的不同有不同的用处,平时要多留意,多观察,多思考.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图,R1=10Ω,R2=30Ω,R3=20Ω,电源电压保持不变,若S1、S2都断开时电流表示数为0.3A,则电源电压是________V;当S1、S2都闭合时,电路中的总电阻是________Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

计算公式:P=________(适用范围:这是压强的定义式,适用于所有物体间的压强计算,无论气体、固体、液体);对于在水平面上的柱型物体,p=________.

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

下列物态变化中,属于液化的是


  1. A.
    樟脑球放久了会变小
  2. B.
    钢水浇铸成钢球
  3. C.
    夏天早晨,草叶上的露珠
  4. D.
    冬天早晨草地上的霜

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

人类为揭示电和磁的关系,经历了漫长的岁月.1820年,丹麦哥本哈根大学的年轻教师奥斯特,一直在寻求电和磁间的联系,一天在课堂上灵感突至,将一个小磁针放在一根直导线下方,再使导线接通电源,只见小磁针摆动了一个角度后稳定地停下来,从而证明了:通电导线周围能产生与磁极相作用的磁场,基于这原理,人们制成了电磁铁.
(1)通电后,若小磁针不动,则它的指向可能是________.
1822年,英国青年学生法拉第,深深地为奥斯特的实验所吸引,他想到:既然电能让磁体动,磁能否让通电导体动呢?一次实验中,他在一个水银盆中固定一根磁棒,棒边漂着一块插有一根铜线的软木,当铜线接通电池后,软木就漂动了起来,这证明了他的设想,他进一步的实验成果,为后人发明实用的电动机提供了有利的佐证,指明了方向.
(2)软木块由静止到开始漂动起来,说明:________.
1822年,法拉第又想到:电流可以产生磁;那么,反过来,磁能否产生电呢?他决心去探索“磁生电”的途径.此后,他对这个问题进行了长期艰苦的探究.1831年的一天,他实验失败后,正从线圈中收起一根磁铁时,发现和线圈相连的电流计上的指针动了一下.于是他抓住这一机会深究下去,终于发现了感应电流,磁确能转变成电!据此,法拉第设计并制造出世界上第一台发电机.人类从此逐步进入了电气时代.
(3)发电机是将________能转化为________能的机器.
(4)在法拉第的实验中,磁铁和闭合导线间相对静止能否产生感应电流?

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图(课本中的气压计)是学校物理实验室的气压计,小聪根据水银柱的高度差算出现在大气压的值,计算后小聪发现该气压计悬挂时倾斜了,那么测得的大气压值比实际值


  1. A.
    偏大
  2. B.
    偏小
  3. C.
    不变
  4. D.
    与是否倾斜无关

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,已知两只灯泡L1和L2是并联,a、b表示电压表和电流表,下列说法正确的是


  1. A.
    a是电流表,b是电压表
  2. B.
    a是电压表,b是电流表
  3. C.
    b都是电流表
  4. D.
    b都是电压表

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在烈日炎炎的夏天,如果你赤脚走在沙滩上,会觉得砂子烫脚;再从沙滩走入河水中,则感到凉快舒服,这是为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示的电路中,当开关S闭合后,发现电压表的指针仍指“零”处,其原因不可能是


  1. A.
    L2灯丝断了,其他完好
  2. B.
    L1灯丝断了,其他完好
  3. C.
    灯L1发生短路
  4. D.
    电压表因接线不牢而开路

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