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    如图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲）若将杯子倒过来（图乙），则（ ）


    A、杯子对桌面的压强不变

    B、杯子对桌面的压强变大；

    C、水对杯底的压强不变

    D、水对杯底的压强变小；


     D

    【解析】

    试题分析：如图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲）若将杯子倒过来（图乙），是在压力不变的情况下增大了受力面积，减小了压强。而液体的压强仅与液体的密度和高度有关，杯子倒过来，液面高度降低，压强变小。选项D正确。

    考点：压强液体压强


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图1所示，电源电压不变，将开关S1S2闭合，电路正常工作，然后断开S2，则下列说法中正确的是 （ ）

    A. 示数变小，示数变大

    B. 示数不变，示数变大

    C. 示数不变，示数变小

    D. 示数变大，示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明搬进刚装修完的新家，妈妈给他买了一个床头灯，他将这个床头灯插在床边墙壁的插座上．晚上，小明在床上看书时，突然床头灯熄灭了，过了一会儿，灯又亮了，这时他发现爸爸刚刚洗完澡从卫生间走了出来．小明很好奇，亲自去卫生问打开“浴霸”的灯，发现他床头的灯又熄灭了．关闭“浴霸”的灯，床头的灯又亮了．小明很想知道为什么他的床头灯会出现这种“奇怪现象”，线路究竟出了什么问题？
    （1）请你画出小明家装修时连接浴霸灯与床头插座（床头灯）的电路图，并应用所学知识分析产生这一“奇怪现象”的原因．

    （2）如果不想让上述“奇怪现象”出现，床头灯的开关能正常控制床头灯的亮灭，请画出正确的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V(阻值约为10Ω)。

    （1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，则接下来的操作是     。

    （2）图乙中是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图15丙未完成的电路连接好，要求：电流表、电压表选择合适的量程；滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小；导线不能交叉。

    （3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丁所示，则此时流过小灯泡的电流是      A，灯泡两端的电压是      V，灯泡的实际功率是         W。

    （4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像(如图戊)，根据图像提供的信息，计算出小灯泡的额定功率为      W，小灯泡灯丝电阻随电压增大而        (填“增大”、“减小”或“不变”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列器材或装置使用时，不能看作连通器的是(    )

    A．茶壶       B．船闸           C．抽水机                 D．液位计

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，边长为a、密度均匀的正方体物块静止于河岸边，在BB′边上施加一个力F使其绕DD′边转动掉落于河水中，它漂浮时露出水面的高度为h，水的密度为ρ，则下列说法中正确的是（　　）


    A． 物块的密度为

    B． 物块的重力为（a﹣h）ρga

    C． 物块漂浮在水面时底面受水的压强为ρg（a﹣h）

    D． 为了使物块掉落于河水中，力F至少是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一个水池中水的深度为3m，池底有一个小孔，用面积为10cm2的刚好塞住．则池底受水的压强大小为　   　Pa，塞子受水的压力大小为　   　N．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    “帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3。


    （1）实验中液体内部压强的大小通过 反应出来。

    （2）实验中液体内部压强最小的是 图。

    （3）比较图a和图d可以得出的结论是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图2所示，是学校篮球场里推水器，推水前，先在A点向上施力（F1），此时推水器前端的两个轮子与地面接触，再向前施力很容易将推水器水平推动；要推水时，则先在A点向下施力（F2），推水器的底部橡胶与地面紧紧接触，请你在图中做出F2的力臂，推水时，要用较大的力才能推动推水器水平移动，。这一现象表明，同等情况下，滑动摩擦要比滚动摩擦 （选填“大”或“小”）。


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