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小明做“测定小灯泡电功率”的实验时,连接的实物电路如图甲所示,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)(2分)用笔画线替代导线,将实物电路连接完整。

(2)(2分)碰接电路的最后一根导线时,灯泡立即发光,而且很亮,则连接电路时存在的不规范或不妥当是:①                                      

                                                   

(3)(2分)实验过程中,当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光,由图乙可知电流表的示数为      A,小灯泡的额定功率为     W.

(4)(2分)小明受此实验启发,想测定电动自行车上用作照明的LED(发光二极管)额定功率.在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图象如图丙所示,查阅资料知道该LED的额定电压为3V,结合图象可得该LED的额定功率为       W.小明进一步发现,在额定电压下工作时,LED比小灯泡亮,请对此现象作出解释                                                                   

 

【答案】

 

(1)(2分)

(2)(2分)①连接电路时开关没有断开;②滑动变阻器阻值没有全部接入电路.

(3)(2分)0.3,0.75.

(4)(2分)0.072(0.072~0.078均可),LED的电能转化为光能的效率比白炽灯的要高得多.

【解析】

试题分析:(1)小灯泡、电流表串联接入电路,电压表并联在灯泡两端,

电路图如图所示;

(2)碰接电路的最后一根导线时,灯泡立即发光,而且很亮,是由于连接电路时,没有闭合开关,滑动变阻器接入电路的阻值不是滑动变阻器的最大阻值;

(3)由图乙可知,电流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,电流表示数是0.3A,小灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;

(4)由I-U图象可知,电压U=3V对应的电流I=24mA=0.024A,LED的额定功率P=UI=3V×0.024mA=0.072W,

LED工作时电能转化为光能的效率远大于小灯泡电能转化为光能的效率,因此在额定电压下工作时,LED比小灯泡亮;

考点:探究用电器的电功率实验.

点评:本题考查了连接实物图、连接电路的注意事项、电流表读数、求灯泡的功率、比较LED灯比小灯泡亮的原因等,认真分析电路图,明确各电路的连接方式,是正确补全电路图的关键;由图象找出LED灯在额定电压下的电流,是正确求出LED灯功率的关键,要提高由图象获取信息的能力.

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?宝坻区一模)小明做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.实物电路如图1所示.

(1)小明连好电路闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是
小灯泡处开路(或小灯泡灯丝断了、灯座接触不良)
小灯泡处开路(或小灯泡灯丝断了、灯座接触不良)
(写出一种即可).
(2)小明排除故障后闭合开关,通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图2所示的U-I图象.根据U-I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W.
(3)之后小明又仔细分析实验数据,算出小灯泡在几个状态下的电阻值,发现各次算出的结果都有一定差异,你认为产生这种差异的主要原因是
小灯泡灯丝的温度影响
小灯泡灯丝的温度影响

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明做测定“小灯泡的电功率和电阻”实验时,所用器材有电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.如图所示是小明没有连接完的实物电路.
(1)在实物图中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接;
(2)连接电路时,开关应
断开
断开
,滑片P应移至
B
B
(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表指针偏转,电流表示数为零,产生故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路

(4)小明排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
端滑动(选填“左”或“右”)
(5)第6次测量时电流表指针  位置如图所示,小灯泡的额定电功率是
1.3
1.3
W.
(6)在完整记录了实验数据之后,实验小组的同学对数据进行了进一步的分析,求出了每一次测量状态时小灯泡的电阻值,他们发现了随着灯泡两端的电压增大,灯泡的电阻
变大
变大
,(选填“变大”、“变小”或“不变”),关于电阻变化的特点,最合理的解释是
灯丝的电阻随温度的升高而变大
灯丝的电阻随温度的升高而变大

实验次数 1 2 3 4 5 6 7
U/V 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.50 3.00
I/A 0.20 0.29 0.37 0.44 0.51 0.57

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明做测定“小灯泡的电功率和电阻”实验时,所用器材有电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.如图所示是小明没有连接完的实物电路.
(1)在实物图中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接;
(2)连接电路时,开关应________,滑片P应移至________(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表指针偏转,电流表示数为零,产生故障的原因可能是________.
(4)小明排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向________端滑动(选填“左”或“右”)
(5)第6次测量时电流表指针 位置如图所示,小灯泡的额定电功率是________W.
(6)在完整记录了实验数据之后,实验小组的同学对数据进行了进一步的分析,求出了每一次测量状态时小灯泡的电阻值,他们发现了随着灯泡两端的电压增大,灯泡的电阻________,(选填“变大”、“变小”或“不变”),关于电阻变化的特点,最合理的解释是________.
实验次数1234567
U/V0.801.201.602.002.402.503.00
I/A0.200.290.370.440.510.57

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)小明连好电路闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是______(写出一种即可).
(2)小明排除故障后闭合开关,通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图2所示的U-I图象.根据U-I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是______W.
(3)之后小明又仔细分析实验数据,算出小灯泡在几个状态下的电阻值,发现各次算出的结果都有一定差异,你认为产生这种差异的主要原因是______.

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科目:初中物理 来源:2011年江苏省无锡市江阴高级中学中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

小明做测定“小灯泡的电功率和电阻”实验时,所用器材有电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.如图所示是小明没有连接完的实物电路.
(1)在实物图中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接;
(2)连接电路时,开关应______,滑片P应移至______(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表指针偏转,电流表示数为零,产生故障的原因可能是______.
(4)小明排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______端滑动(选填“左”或“右”)
(5)第6次测量时电流表指针  位置如图所示,小灯泡的额定电功率是______W.
(6)在完整记录了实验数据之后,实验小组的同学对数据进行了进一步的分析,求出了每一次测量状态时小灯泡的电阻值,他们发现了随着灯泡两端的电压增大,灯泡的电阻______,(选填“变大”、“变小”或“不变”),关于电阻变化的特点,最合理的解释是______.
实验次数1234567
U/V0.801.201.602.002.402.503.00
I/A0.200.290.370.440.510.57


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