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小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为:泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳)设计并做了一个实验,他们先把闹钟放入一只烧杯中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.
(1)除了待检测外,可利用器材还有音叉、机械闹钟.在本实验中适合作声源是______
(2)进行实验收集到数据为:
材料听不到声音时的实际距离
泡沫塑料扳0.3
玻璃0.6
木扳0.4
硬纸扳0.5
(3)按隔音效果好坏依次排列:______、______、______、______.
(4)总结好的隔音材料的共同特点之一是:______.

解:(1)在本实验中适合作声源的是机械闹钟;
(3)由表中数据知,使用泡沫塑料板作隔音材料时,听不到闹钟指针走动声音时的实际距离为0.3m,距离最短,也就是隔音效果最好;其次是木板、硬纸板;使用玻璃作隔音材料时,听不到闹钟指针走动声音时的实际距离为0.6m,距离最长,也就是隔音效果最差,所以隔音效果由好到坏依次顺序是:泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃.
(4)由几种材料对比可知,如果材料越松软,并且小孔越多,隔音性能越好
故答案为:(1)机械闹钟;(3)泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃;(4)松软多孔.
分析:(1)适合做声源的是自己能发生的物体;
(3)听不到闹钟指针走动声音时的实际距离越大,说明材料的隔音效果越差;此距离越小,说明材料的隔音效果越好.
(4)分析隔音效果较好的材料,找出它们的共同特点.
点评:此实验过程虽不复杂,但探究过程应用了控制变量法和转换法两种基本的物理方法.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为:泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)设计并做了一个实验,他们先把闹钟放入一只烧杯中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.进行实验收集到的数据为:
材料 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离
泡沫塑料板 0.3
玻璃 0.6
木板 0.4
硬纸板 0.5
按隔音效果最好的材料为:
泡沫塑料板
泡沫塑料板

按隔音效果最坏的材料为:
玻璃
玻璃

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为:泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板),设计并做了一个实验,他先把声源放入不同材料制作的盒中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.
(1)除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟.在本实验中适合作声源的是
机械闹钟
机械闹钟

(2)小明进行实验收集到的数据为:
材料 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离(m)
泡沫塑料板 0.3
玻璃 0.8
木板 0.4
硬纸板 0.6
按隔音效果由好到坏依次排列:
泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃
泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为:泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳)设计并做了一个实验,他们先把闹钟放入一只烧杯中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.
(1)除了待检测外,可利用器材还有音叉、机械闹钟.在本实验中适合作声源是
机械闹钟
机械闹钟

(2)进行实验收集到数据为:
材料 听不到声音时的实际距离
泡沫塑料扳 0.3
玻璃 0.6
木扳 0.4
硬纸扳 0.5
(3)按隔音效果好坏依次排列:
泡沫塑料板
泡沫塑料板
木板
木板
硬纸板
硬纸板
玻璃
玻璃

(4)总结好的隔音材料的共同特点之一是:
松软多孔
松软多孔

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为:泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳)设计并做了一个实验,他们先把闹钟放人一只烧杯中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.
进行实验收集到的数据为:
材料 听不到闹钟指针走动
声音时的实际距离
泡沫塑料板 0.3
玻璃 0.6
木板 0.4
硬纸板 0.5
按隔音效果由好到坏依次排列:
泡沫塑料板
泡沫塑料板
木板
木板
硬纸板
硬纸板
玻璃
玻璃

总结好的隔音材料的共同特点之一是:
松软多孔
松软多孔

判断依据:
吸音效果好
吸音效果好

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

完成下面关于声音的相关内容.
①小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为:泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳)设计并做了一个实验,他们先把闹钟放入一只烧杯中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.进行实验收集到的数据为:
材料 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离(m)
A:泡沫塑料板 0.3
B:玻璃 0.6
C:木板 0.4
D:硬纸板 0.5
按隔音效果由好到坏依次排列:
ACDB
ACDB
(填序号)
总结好的隔音材料的共同特点之一是:
疏松多孔
疏松多孔

②学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声?”她剪去蜜蜂的双翅,蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音,结果表明:蜜蜂并不是靠
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