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    为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大；第二组其次，第三组最小．
    （1）比较实验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是 _____ ；
    （2）分析比较 _________ 及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；
    （3）请进一步分析比较表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：
    ①经分析比较 _________ ；
    ②经分析比较 _________ ．
    （1）力面积相同时，压力的作用效果与压力的大小有关，压力越大，压力的作用效果越明显．
    （2）1、6、9．
    （3）
    ①压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果就相同．
    ②压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越明显．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2007?长宁区二模）为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察细沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组次之，第三组最小．
    表一：
    实验序号 压力（牛） 受力面积（厘米2）
    1 12 10
    2 18 15
    3 24 20
    表二：
    实验序号 压力（牛） 受力面积（厘米2）
    4 6 10
    5 9 15
    6 12 20
    表三：
    实验序号 压力（牛） 受力面积（厘米2）
    7 6 20
    8 9 30
    9 12 40
    （1）分析比较实验序号
    1与4（或2与5或3与6与7）
    1与4（或2与5或3与6与7）
    数据及观察到的现象，可得出的初步结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；
    （2）分析比较实验序号4与7（或5与8、或1与6与9）数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
    在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
    在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
    ；
    （3）甲、乙两位同学进一步综合分析了表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并分析归纳得出结论．甲同学的结论是：当受力面积与压力的比值相同时，压力的作用效果相同；当受力面积与压力的比值越小，压力的作用效果越显著．乙同学的结论是：当压力与受力面积的比值相同时，压力的作用效果相同；当压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著．请判断，甲同学的结论
    正确
    正确
    ，乙同学的结论
    正确
    正确
    ．（均选填“错误”、“正确”或“合理但不完整”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小刚同学将六个不同的物体放在同一水平细沙面上进行实验，他仔细观察沙面的凹陷程度，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．
    表一：
    实验序号 1 2 3
    压力N 3 3 3
    受力面积（cm2） 2 10 20
    下陷深度（cm） 2 1 0.5
    表二：
    实验序号 4 5 6
    压力N 4.5 4.5 4.5
    受力面积（cm2） 10 20 30
    下陷深度（cm） 1.5 0.75 0.5
    表三：
    实验序号 7 8 9
    压力N 6 6 6
    受力面积（cm2） 10 20 40
    下陷深度（cm） 2 1 0.5
    （1）分析比较实验序号1与2、2与3、1与3或4与5、5与6、4与6或7与8、8与9、7与9，可得出的初步结论是：
    在压力相同的情况下，受力面积越小，压力作用效果越明显
    在压力相同的情况下，受力面积越小，压力作用效果越明显
    ；
    （2）分析比较三个表中的实验序号
    2、4、7或3、5、8
    2、4、7或3、5、8
    可得出的初步结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?杨浦区二模）为了探究压力的作用效果与受力面积和压力大小的关系，小亮同学将长方体置于水平放置的海绵上，如图（a）所示，然后分别将相同的长方体沿竖直方向切去一定的厚度、或沿水平方向切去一定的厚度，实验现象分别如图（a）（b）（c）（d）和（e）所示．

    （1）实验中，小亮通过观察
    海绵的凹陷程度
    海绵的凹陷程度
    来比较压力作用效果的．
    （2）小亮分析比较图（a）、（b）和（c）发现长方体对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是
    没有控制压力一定
    没有控制压力一定
    ．
    （3）分析比较图（a）、（d）和（e）可得出的初步结论是：
    沿水平方向切去的厚度越大，长方体对海绵压力越小，在接触面积不变的情况下，其作用效果越不明显
    沿水平方向切去的厚度越大，长方体对海绵压力越小，在接触面积不变的情况下，其作用效果越不明显
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某小组同学分别用若干个不同材料制成的物块如图所示放置在同一海绵上，盛放海绵的玻璃容器上标有间隔距离相等的刻度线．实验时，他们又在物块上施加不同大小的竖直向下的力F，然后仔细观察压力的作用效果，并记录海绵的凹陷程度及有关数据分别如表一、表二和表三所示．
    表一
    实验序号 材料 压力（牛） 受力面积（厘米2） 下陷格数（格）
    1 铜 10 30 2
    2 铁 30 30 4
    3 铝 15 12 5
    表二
    实验序号 材料 压力（牛） 受力面积（厘米2） 下陷格数（格）
    4 铜 7.5 30 1
    5 铁 10 20 2
    6 铝 15 50 3
    表三
    实验序号 材料 压力（牛） 受力面积（厘米2） 下陷格数（格）
    7 铜 3.75 30 0.5
    8 铁 15 60 1
    9 铝 10 20 2
    （1）分析比较实验序号1，5和9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：压力的作用效果与物块的材料种类
    无关
    无关
    （选填“有关”或“无关”）．
    （2）分析比较实验序号
    3、6
    3、6
    等数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    （3）分析比较实验序号1，4和7等数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
    受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显
    受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显

    （4）甲、乙和丙三位同学进一步综合分析了表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并分析归纳得出结论．
    甲同学的结论是：当受力面积与压力的比值相同时，压力的作用效果相同；当受力面积与压力的比值越小，压力的作用效果越显著．乙同学的结论是：当压力与受力面积的比值相同时，压力的作用效果相同；当压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著．丙同学的结论是：当压力与受力面积的差值越大时，压力的作用效果越显著．
    请判断，甲同学的结论
    正确
    正确
    ，乙同学的结论
    正确
    正确
    ，丙同学的结论
    错误
    错误
    ．（均选填“错误”、“不完整”或“正确”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小明将若干个不同物体放在同一水平细沙面上进行实验，如图所示．

    他仔细观察沙面的凹陷程度，并得到如下结论：
    （1）分析比较图甲和图
    乙
    乙
    ，可以归纳出初步的结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．
    （2）分析比较图乙和图丙，可以归纳出初步的结论是：当
    压力
    压力
    相同时，
    受力面积
    受力面积
    越
    小
    小
    ，压力的作用效果越显著．

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