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9.如图所示是一位同学连接的电路,留出了两个接线头M、N,此电路可以做很多电学实验.下列有关说法错误的是(  )
A.在M、N间接入细铜丝、铅笔芯、塑料尺、木片等,可探究出不同物体的导电性是否相同
B.在M、N间接入不同规格的小灯泡,可探究出电功率与电压是否有关
C.在M、N间接入定值电阻,无法探究出电流与电压的定量关系
D.在M、N间接入未知阻值的电阻,无法测量出其电阻值

分析 (1)在此电路中接入不同材料的物体,可以通过电路中电流的大小判断不同物体的导电性.
(2)要探究电功率与电压的关系,需使电流相等.
(3)电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关,要研究电流与电阻的关系,需保持电阻两端的电压不变.
(4)根据欧姆定律R=$\frac{U}{I}$进行分析.

解答 解:
A、在M、N间接入细铜丝、铅笔芯、塑料尺、木片等,可通过电路中电流的大小及灯泡的亮暗来探究不同物体的导电性.所以A说法正确;
B、探究电功率与电压的关系,需使电流相同,在M、N间接入不同规格的小灯泡,这样小灯泡两端的电压及通过灯泡的电流都发生了变化,所以无法探究电功率与电压的关系.所以B说法错误;
C、电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关,要研究电流与电阻的关系,需保持电阻两端的电压不变.在M、N间分别接入任意不同阻值的定值电阻,定值电阻两端的电压会发生改变,所以不能研究电流与电阻的关系.所以C说法正确;
D、根据欧姆定律可知,要测量电阻需要电压表和电流表,所以在M、N间接入未知阻值的电阻,无法测量出其电阻值.所以D说法正确.
故选B.

点评 此题主要考查了控制变量法在实验中的应用,当一个物理量与多个量有关时,在探究过程中要用到控制变量法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.(1)根据下面“小资料”的相关内容,可以得出的结论是ABD.
小资料:一些介质中的声速
介质声速/(m•s-1介质声速/(m•s-1
空气(0℃)331海水(25℃)1531
空气(15℃)3403230
空气(25℃)346铜(棒)3750
软木500大理石3810
煤油(25℃)1324铝(棒)5000
水(常温)1500铁(棒)5200
A.声音在不同介质中,其传播速度一般不同
B.声音在固体中的传播一般比在气体中要快
C.真空不能传声
D.声速与介质的状态和温度都有关
(2)把频率为25Hz音叉发出的声音信号输入示波器,示波器上的波形如图甲所示.若把频率为512Hz音叉发出的声音信号输入同一设置的示波器,其波形可能是图中丁.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.声音无处不在,下列关于声音的描述中正确的是(  )
A.“不敢高声语,恐惊天上人”-“高”是指声音的音调高
B.音乐厅内,观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据音色的不同
C.只要物体振动,我们就一定能听到声音
D.运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度越大

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示的电路中,当开关S闭合后,发现电压表的指针仍指“零”,那么可能出现的问题是:(注:电源完好)(  )
A.L2的灯丝断了B.L1的灯丝断了
C.灯L1短路D.电压表接线不牢而断开

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.单位换算
1.2m/s=4.32km/h
7.2km/h=2m/s
270μm=0.27mm=2.7×10-3dm
9900nm=9.9×10-4cm9.9×10-6m.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.2011年9月,我国成功用火箭将“天宫一号”空间实验室送入地球大气层以外的运行轨道.2013年6月又将三名航天员送入“天宫一号”从事科研工作.
(1)如图甲所示,火箭点燃后,尾部的高温火焰如果直接喷射到发射台,会将发射架熔化.为了保护发射架,人们在发射台底建了一个大水池,让火焰喷射到水中,利用水在汽化(填物态变化名称)时要吸热(填“吸收”或“放出”)大量的热,使周围环境温度不至于太高.我们看到火箭升空瞬间,周围产生大量的“白气”,这是由于水蒸气液化形成的.
(2)假如“天宫一号”所在轨道高度为360km,那么“天宫一号”进入轨道后,若行动指令从地球发出,到达“天宫一号”至少需要1.2×10-3s(已知指令传播速度为3×108m/s).
(3)如图乙所示,王亚平在太空中授课时,用圆环和水制作的水球相当于凸透镜镜,通过它可以观察到她成倒立的像.当她将水球远离自己时,所成像的大小将变小(填“变大”“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在“探究平面镜成像的特点”实验中,现有相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸、光屏等器材以及厚度为0.3cm和5cm的透明玻璃板各一块.
(1)小华应该选择厚度为0.3cm透明玻璃板做实验(如图所示).
(2)实验时玻璃板应该竖直(垂直)放置在水平桌面上.
(3)实验器材选择相同的两个棋子A、B,其目的是为了验证物体和像的大小是否相同,
(4)为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像,应采取的具体操作步骤是将白纸(光屏)放在棋子B的位置,直接看白纸(光屏)上是否有像;平面镜所成的像为虚(实/虚)像.
(5)小华在实验过程中,让玻璃板沿00'轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A不移动(向右/向左/不);他又将玻璃板向里移动5cm,镜中的像相对于A移动10cm.如果玻璃板绕00'轴转向自己,发现镜中的像上升(上升/下降/不动).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10kg的水加热,同时他们绘制了加热过程中水温随时间变化的图线(如图所示),若在6min内完全燃烧了2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),煤的热值约为3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃烧放出的热量.
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量.
(3)煤炉烧水时的热效率.
(4)通过计算你发现利用煤炉加热有什么特点?煤炉加热还有哪些缺点?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小华在“测量小灯泡的额定功率”实验中,所用小灯泡上标有“3.8V”字样,电源电压恒为6V.电压表量程为0-3V或0-15V.电流表0-0.6A或0-3A.
(1)根据图甲所示的电路图,请用笔画线代替导线,完成图乙所示实物图的连接;

(2)闭合开关后,发现灯不亮,电流表有示数,而电压表没有示数,电路的故障可能是电压表断路(或电压表短路或灯泡短路);.
小华排除故障后,开始实验,在调节变阻器滑片的过程中,眼睛应注视电压表的示数,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,该电流值为0.3A,则灯泡的额定功率为1.14W;完成额定功率后,小华还想在此电路中测量小灯泡电压在3V时的实际功率,滑片P应向B移动.
(3)小华刚准备拆除电路结束实验时,同组的小红提出,在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时,电压表的示数很难准确达到3.8V,由此可能造成一定的测童误差,她认为小华可以在前面(2)操作的基础上,对电路稍作改动,就能提高测量数据的精确度.请你帮小红补全测量步骤(补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点):
①断开开关,将电压表并联在滑动变阻器的两端(此时选择小量程);
②闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.2V,并读出此时电流表的示数;
③计算出灯泡的额定功率.
(4)如图甲的设计测量的额定功率偏大(A、偏大    B、偏小   C、不变)

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