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    地磁发电：将长约50m的铜芯双绞线做成5匝长3m、宽2m的矩形线框，两端接在灵敏电流计上．两个同学面对面站立将线框拉开，形成一个长回路，脚踏着线框的一边，两位同学将另一边像甩跳绳那样以每秒4 到5圈的频率摇线框，甚至可以找个同学在线框中跳绳．随着导线切割地磁场，回路中就会有感应电流产生，电流计指示的电流最大值可达30mA，这就是利用地磁发电．请你说明这种发电的原理，怎样才能获得更大的电流．

    答：（1）地磁发电是利用电磁感应原理工作的，线圈在磁场中切割磁感线运动，导体中有关感应电流产生．
    （2）增大线圈的转动速度、增加线圈的匝数，这两种方法都能增大感应电流．
    分析：闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生．感应电流大小跟磁场强弱、导体的长度、切割磁感线的速度．
    点评：只要是改变闭合线圈的磁通量就可以产生感应电流．这点到高中就很清楚了．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    有一根长约1m的细铜丝，现欲测出它的直径．给出的器材有：一支圆住形铅笔，一把毫米刻度尺和待测铜丝．请回答下列问题：
    （1）用简略的文字写出测量的方法：
    将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，数出缠绕的圈数，用刻度尺量出线圈的宽度，用线圈宽度除以圈数，就是铜丝的直径
    将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，数出缠绕的圈数，用刻度尺量出线圈的宽度，用线圈宽度除以圈数，就是铜丝的直径
    ；
    （2）写出需测量并记录的物理量的名称及符号：
    线圈的圈数n、线圈的宽度L
    线圈的圈数n、线圈的宽度L
    ；
    （3）写出计算铜丝直径的公式（用相应的符号表示）：
    铜丝的直径d=
    L
    n
    铜丝的直径d=
    L
    n
    ；
    （4）如果实验中线圈缠绕不紧密，测量的结果会发生什么变化？
    偏大
    偏大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    地磁发电：将长约50m的铜芯双绞线做成5匝长3m、宽2m的矩形线框，两端接在灵敏电流计上．两个同学面对面站立将线框拉开，形成一个长回路，脚踏着线框的一边，两位同学将另一边像甩跳绳那样以每秒4 到5圈的频率摇线框，甚至可以找个同学在线框中跳绳．随着导线切割地磁场，回路中就会有感应电流产生，电流计指示的电流最大值可达30mA，这就是利用地磁发电．请你说明这种发电的原理，怎样才能获得更大的电流．

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    科目：初中物理 来源：素质教育新学案·物理·八年级·下册 题型：058

    地磁发电：将长约50m的铜芯双绞线做成5匝的长3米、宽2米的矩形线框，两端接在灵敏电流计上．两个同学面对面站立将线框拉开，形成一个长回路，脚踏着线框的一边，两位同学将另一边像甩跳绳那样以每秒4到5圈的频率摇线框，甚至可以找个同学在线框中跳绳．随着导线切割地磁场，回路中就有感生电流产生，电流计指针指示的电流最大值可达30mA，这就是利用地磁发电．请你说明这种发电的原理，怎样才能获得更大的电流呢？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    地磁发电：将长约50m的铜芯双绞线做成5匝长3m、宽2m的矩形线框，两端接在灵敏电流计上．两个同学面对面站立将线框拉开，形成一个长回路，脚踏着线框的一边，两位同学将另一边像甩跳绳那样以每秒4 到5圈的频率摇线框，甚至可以找个同学在线框中跳绳．随着导线切割地磁场，回路中就会有感应电流产生，电流计指示的电流最大值可达30mA，这就是利用地磁发电．请你说明这种发电的原理，怎样才能获得更大的电流．

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