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    【题目】关于图中的声现象，下列分析正确的是（ ）

    A. 甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息

    B. 乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声

    C. 丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度

    D. 丁中抽出罩内空气，听到钟声音变小，说明发声体振动减弱

    【答案】C

    【解析】

    A．甲图中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递能量，故A错误。

    B．乙图中车间工人佩戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故B错误；

    C．吉他发出声音的响度与弦的振动幅度有关；拨动弦的力度越大，弦的振动幅度越大，发出声音的响度越大，故C正确；

    D．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明声音传播需要介质，推理可知真空不能传声，不能说明发声体振动减弱，故D错误；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，圆柱形物体的底面积为0.01m2，高为0.2m，弹簧测力计的示数为20N，如图乙所示，圆柱形容器上层的横截面积为0.015m3，高为0.1m，下层的底面积为0.02m2，高为0.2m，物体未浸入时液体的深度为0.15m。当物体有一半浸入液体时，弹簧测力计的示数为10N。（g取10N/kg）求：

    （1）物体的质量：

    （2）液体的密度；

    （3）当物体有一半浸入液体中时，液体对容器底部的压强；

    （4）若物体继续浸入液体中，液体对容器底部的压强增大到物体有一半浸入液体时压强的1.2倍，此时弹簧测力计的示数。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】对冰加热，冰化成水直至沸腾，这一过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。由图可知：

    （1）冰的熔化过程是_____段，水沸腾过程的特点是_____。

    （2）冰升温比水_____（选填“快”或“慢”），这是因为_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，利用滑轮组在2s内将重400N的物体匀速提升了1m，所用拉力F为150N．不计绳重和摩擦下列说法正确的是

    A. 绳子自由端移动的速度为2m/s

    B. 动滑轮的总重为100N

    C. 滑轮组的机械效率为83.3%

    D. 提升更重的物体，滑轮组的机械效率会变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了如下实验器材：干电池，标有“15Ω 1A”字样的滑动变阻器，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻。

    （1）小明连接了下面的电路，其中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线打“×”并画出正确连线。

    （___）

    （2）排除故障后，小明将5Ω定值电阻连入电路，将滑动变阻器的滑片移动到_____（选填a”或“b”）端，再闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙，示数为_____A。

    （3）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，分别把它换成10Ω、20Ω的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，控制_____（选填“电流表”或“电压表”）示数不变，分别读取相应的电流表示数，记录在表中：

    实验次数

    1

    2

    3

    电阻R/Ω

    5

    10

    20

    电流I/A

    0.2

    0.1

    （4）由数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____。

    （5）小明想用一块电流表和一个定值电阻R0测未知电阻Rx的阻值，于是他和同组同学设计了如图丙所示的电路图，并进行如下实验操作：

    ①闭合S、S1，此时电流表的示数为I；

    ②闭合S、断开S1，此时电流表的示数为I1；

    ③求未知电阻Rx的表达式为：Rx＝_____。（用R0、I、I1表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在用伏安法测量小灯泡的电功率实验中，已知待测灯泡的额定电压为2.5V。

    （1）滑动变阻器连线情况如图所示，在闭合开关进行实验前滑动变阻器的滑片应调节到_____端（选“A”或“B”）

    （2）在试触时发现，电流表情况如图乙所示，出现这种情况的原因是_____。将电路改正后进行实验，当电压表的示数为2V时，电流表的示数（如图丙所示）是_____A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究串联电路的电流特点”的实验中,小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路,然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。

    (1)她先把电流表接在a处，闭合开关后,发现两灯的亮度不稳定,电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是___________。

    A.某段导线断开 B.某接线柱处接触不良 C.某灯泡被短路 D.电流表被烧坏

    (2)她排除故障后,重新闭合开关.电流表的指针指示位置如图乙所示.则所测的电流值为_______A。

    (3)她测量了a、b、c三处的电流,又改变灯泡的规格进行了多次实验,其中一次实验的测量数据如下表,在分析数据时,她发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是__________。

    Ia（A）

    Ib（A）

    Ic（A）

    0.16

    0.15

    0.14

    A.可能是因为测量误差造成的 B.是因为没有对电流表调零造成的

    C.串联电路中各处的电流本来就不等 D.电流从电源正极流向负极的过程中,电流越来越小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，将装有适量水的小玻璃瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，拧紧大瓶瓶盖，通过改变作用在大瓶侧面的压力大小，实现小瓶的浮与沉．则（ ）

    A. 用力捏大瓶，小瓶不能实现悬浮

    B. 用力捏大瓶，小瓶内的气体密度变大

    C. 盖上小瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉

    D. 打开大瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下是小明在探究“并联电路中电流的规律”的实验报告．

    （问题）：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？

    （猜想）：干路的电流等于各支路电流之和．

    （设计实验）：分别把图中电路图的A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看它们之间有什么关系．

    （进行实验）：在连接电路之前，开关应该______．将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测得电流表的示数如图甲、图乙、图丙所示，请从电流表中读出A、B、C各点的电流值填入下表．

    A点电流IA/A

    B点电流IB/A

    C点电流IC/A

    ___

    _____

    _____

    （结论）：并联电路中电流的规律是：_________．

    （评估）：

    （1）小明的猜想是______(选填“正确”或“不正确”)

    （2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：_____________．

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